人教版（五四制）六年级数学上册 圆柱和圆锥课件（含讲练+习题，含答案，）.pptxVIP

六年级CONTENTS01认识圆柱02圆柱的体积03请在此处输入您的标题04请在此处输入您的标题圆柱的认识我们学的立体图形有哪些？相同点不 同 点形体关系面棱点面的形状面积棱长 每一组互相平行的四条棱的长度相等 6个面一般都是长方形（也可能有两个相对的面是正方形） 相对的面的面积相等长方体 6个12条 8个正方体是特殊的长方体 六个面的面积都相等 12条棱的长度都相等 6个面都是相等的正方形正方体12条 6个 8个茶叶第一节、圆柱的认识它们都是圆柱体。底底圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。它们是完全相同的两个圆。两个圆柱有什么不同？O底面侧面O底面高侧面高底面O底面O圆柱两个底面之间的距离叫做高。无数条.底面o高侧面.底面o圆柱有什么特征？圆柱有一个面是弯曲的圆柱上下两个面是完全相同的图形圆柱上下是一样粗的1、圆柱是由几个面围成的？2、长方体、正方体中有这样的面吗？3、上、下两个面都是什么形状？大小相等吗？用什么方法可以验证？4、圆柱上下一样粗吗？这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。圆柱和圆锥的认识圆柱和圆锥的认识圆柱是由两个底面和侧面围成的。底面是完全相同的两个圆，侧面是一个曲面。一个圆柱有无数条高同一个圆柱所有的高都相等圆锥有一个顶点、一个底面和一个侧面。圆锥的底面是一个圆，圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。一个圆锥的高只有一条练一练填一填相等（1）圆柱上下面是两个（ ）的圆形，圆锥的底面是一个（ ）形。（2）圆柱有（ ）个面是弯曲的，圆锥的侧面是一个（ ）面。（3）圆柱两个底面之间的距离叫圆柱的（ ），一个圆柱有（ ）条高。（4）从圆锥的（ ）到（ ）的距离是圆锥的高，一个圆锥有（ ）条高。圆一曲高无数顶点底面圆心一练习练习圆柱的体积怎样求它们的体积呢?圆的面积公式推导过程:S=πr ×r =πS=π圆的面积公式推导过程:rπr1、拼成的长方体的体积与原来的圆柱体体积是否相等？2、它的底面积变了吗？3、它的高变了吗？ 把圆柱的底面平均分的份数越多，切拼成的立体图形越接近长方体。长×宽×高长方体的体积= 正方体的体积=棱长×棱长 ×棱长S × hV=大胆猜想圆柱体的体积等于？？因为变换成长方体后，底面积 和高的大小是不变的，所以圆柱的体积也等于底面积×高直柱体的体积 = 底面积×高V =s h例4一根圆柱形钢材，底面积是50平方厘米，高是2.1米。它的体积是多少？ 2.1米=210厘米V=底面积×高 =50×210 =10500（立方厘米）四、求下面圆柱的体积。（只列式不计算。）1、底面积24平方厘 米，高12厘米。2、底面半径 2 厘 米, 高 5 厘米。5 12224×123.14×× 5四、求下面圆柱的体积。（只列式不计算。）3、底面直径 5 分米, 高 2 分米。5 23.14×× 2 图1： h = h 甲 乙讨论题：1、甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？2、它们的什么条件是相同的？3、圆柱的体积大小与什么有关？ 图1： h = h 甲 乙讨论题：1、甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？2、它们的什么条件是相同的？3、圆柱的体积大小与什么有关？ 图1： h = h 甲 乙讨论题：1、甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？2、它们的什么条件是相同的？3、圆柱的体积大小与什么有关？圆柱体的大小与底面积有关！高相等时底面积越大的体积越大。图2将一个圆柱截成不相等的两段，哪个圆柱体积大？上下下上当底面积相等时，高越长的体积越大。圆柱的体积=底面积×高用塑料绳捆扎一个圆柱形的蛋糕盒（如下图），打结处正好是底面圆心，打结用去绳长10厘米。 （1）扎这个盒子至少用去塑料绳多少厘米？解：（1） 20×4＋40×4＋10=80＋160＋10=250（厘米）（2）在它的整个侧面贴上商标和说明，这部分的面积至少多少平方厘米？解：（2） 3.14×40×20=125.6×20=2512（平方厘米）（3）这个蛋糕盒的体积是多少？解：（3） 3.14×20×20×20=62.8×20×20×20=24120（立方厘米）请在此处输入您的标题感谢同学们的聆听讲课人:毛豆老师助教老师微信号：xzjyk1202圆锥的体积复习1、说一说圆锥有哪些特征？圆锥特征（1）顶部：尖顶；（2）底面：是一个圆；（3）侧面：是一个曲面（展开是一个扇形）；（4）底面圆周上任一点与顶点之间的距离都相等。（5）高只有一条。主页圆锥形铅锤锥在生活中的应用圆锥在生活中的应用圆锥在生活中的应用课题圆锥的体积主页小实验实验11实