小学沪教版五年级语文第二学期试用本革命烈士诗二首.pptVIP

烈士： 渴望： 永生： 自白书： 高贵： 乞求： 凯歌： 胜利后唱的庆祝的歌曲。 自己说明自己，多指表明自己的立场，观点，态度。 永远地活着，永久的生命。本文指为革命事业献身的精神永不磨灭。 为正义事业而牺牲的人。 殷切地希望，强烈地盼望。 高尚，尊贵。 请求给予，哀求。 多音字 1.血（ ）（ ） 热血 带血的刺刀 2.朝（ ）（ ） 蒋家王朝 你能说出下列生词的近义词，反义词吗？ 近义词 烈士 （ ） 敞开 （ ） 渴望 （ ） 永生 （ ） 身躯 （ ） 高贵 （ ） 反义词 沉重 （ ） 高贵 （ ） 敞开 （ ） 先烈 打开 盼望 永存 身体 崇高 轻松 紧闭 低贱 叶挺与《囚歌》 皖南事变后，新四军军长叶挺，被反动派囚禁在上饶集中营。关他的那间囚室既黑暗，又潮湿，冰凉的地上，铺着几把发霉的稻草，上面尽是臭虫和跳蚤，叶军长受尽了折磨。 为了诱骗叶挺投降，国民党反动派挖空了心思，耍尽了手段，可叶挺坚贞不屈。蒋介石气急败坏的把叶挺关进重庆“中美合作所”。在那里，叶军长受尽折磨和迫害，过着非人的折磨。更使叶挺苦恼的是身居囚室，不能驰骋抗日战场，不能带领战士们冲锋陷阵，他越想越气，越想越怒，因而，拿起笔在囚室的墙壁上写下了正气浩然的《囚歌》。 ?孩子的安全牵挂着每个教师和家长的心，我们应把孩子的安全时刻放在首位。为了预防减少和避免安全事故的发生，特制定本制度。? ????一、加强对生活教师的安全教育，提高每位老师的安全意识，并进行消防演习及紧急疏散演习等的实际操作训练。? ????二、生活教师要不失时机地对学生进行安全知识教育，并结合日常生活中的实例让学生认识到不注意安全所带来的后果，提高学生的自我防范意识。? 三、在宿舍?、餐厅、卫生间等地方，都要采取相应的安全防范措施。?????（一）教育学生上下楼梯时做到慢步轻声靠右行。? ????（二）在宿舍、校园或教室不让学生做危险的游戏，以免伤人伤己。? ????（三）教育学生不触摸电源、拔插座、携带打火机等易燃易爆物品，生活教师对宿舍、餐厅、卫生间的电源、插座一定要做到无人时及时关掉，减少安全隐患。?  从字形上看“囚”什么意思？ 囚歌又是什么意思？ 一个人被围困了起来，失去了自由。 囚歌指在狱中写的诗格。 想一想，叶挺同志在怎样的情况下写出这首诗的？从哪些地方能看得出来？ 在牢狱之中,在敌人的威逼利诱下写的这首诗。 人指坚定的革命者；狗指革命队伍中的叛徒。 “为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着”，这里的人和狗各指什么？ “一个声音……给你自由！“我渴望自由”这两个自由的含义一样吗？说说你的理解。 第一个自由指反动派的诱骗，是屈膝投降的叛徒的自由。 第二个自由是指作者所渴望的通过战斗，推翻国民党的反动统治而赢得的自由。 作者是怎样面对敌人的威逼利诱的？ 画出文中的重点句子。 “人的身躯怎能从狗洞子里爬出！” 怎样读这一句？表达了作者怎样的思想感情？ 表达了叶挺同志决不向敌人屈膝投降的决心，表现了革命者坚贞不屈的革命气节。 试着概括这一节的主要内容。可以从两个方面来思考，国民党反动派怎么做的？作者又是怎么做的？ 揭露了国民党反动派对革命者威逼利诱的卑劣手段和丑恶嘴脸，作者表明了自己的态度：绝不背叛革命，屈膝投降。 “地下的烈火”，“活棺材”各指的是什么？ 地下的烈火比喻革命的烈火，指共产党领导的人民革命的力量。 活棺材指囚禁革命者的牢房。又指国民党反动派统治下的黑暗的旧社会。 “我应该在烈火与热血中得到永生。”表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者为了革命宁愿献出自己的生命的精神，和英雄的壮志豪情。 学了这首诗，你有何感想？你想对作者说些什么？ 请同学们讨论行近词的区别，然后组词。 囚（ ） 因（ ） 拷（ ） 烤（ ） 葬（ ） 莽（ ） 凯（ ） 改（ ） 棺（ ） 官（ ） 刑（ ） 形（ ） 魔（ ） 魔（ ） 磨（ ） 试着用下列生词说句子 渴望： 永生： 高贵： 乞求： 凯歌： 坚强不屈的革命者有着高贵的灵魂。 刘胡兰在抗战的历史上得到永生。 革命的胜利的那天，我们会高唱凯歌。 他不会乞求自由，而是要通过正义的战斗夺取自由。 我渴望自由，但绝不屈膝投降。 陈然，生于1923年，抗日战争初期加入中国共产党。 １９４７年曾任中共重庆市委领导的地下刊物《挺进报》特支书 记。