初中教师年度考核量化评分标准试行.docVIP

PAGE 教师年度考核量化评分标准(试行) 为进一步客观、公正评价广大教师工作实绩，最大限度地调动教师工作的主动性、积极性，促进学校教育、教学工作的顺利开展，确保年度考核与职称评审工作更趋规范化、科学化，根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定本量化评分标准，具体如下： 一、职业道德（30分） 根据《转发福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）的通知》（莆秀教〔2010〕20号）文件进行考核。 1．教师职业道德考核（15分），由学生测评各科任老师（评价表总分100分，按所得分数乘以0.15得分，即×15）。 2.教学常规与教学质量（15分）： 计分办法： ×15 二、工作量（26分） （一）出勤(8分) 1.正课 ①病假（不含住院）：每天扣0.1分，每周按5天计，8分扣完为止；因病假累计超过半年及以上的人员，不参加年度考核，但可按本标准根据实际工作时间及履行职责情况参加年度考核量分。 ②事假（除法定假外）：每天扣0.2分，每节扣0.1分，事假连续达1周的，每天扣0.2分（如一周只有两天课程，这两天都请假的按请假一周处理），8分扣完为止。事假教师须填好请假单，自行找人代课，没有找好代课老师按旷课处理。事假学年累计超过30天的，年度考核定为“不合格”。 ③缺席：每旷课半天（1节课按半天算）扣1分；无故不参加学校规定的政治学习、全师会议、教研活动、年段会议等集体活动的每次扣0.5分；8分扣完为止。旷课学年累计达半个月或学校规定的所有活动有2/3以上不参加者，除出勤栏不得分外，年度考核定为“不合格”。 ④迟到、早退：每次扣0.1分，8分扣完为止。 2. 办公 办公实行制度：白天办公不在岗每节扣0.02分。 考勤情况要按周定期在九年级办公厅公布，按月定期把考勤结果上报教育局。 （二）课时工作量（18分） 语文、数学、英语专任教师每人为两个教学班的工作量或每周10课时，政治、物理、化学专任教师每周12课时，历史、地理、生物、体育（含训练课）、音乐、美术（均含活动课）信息技术等专任教师每周14课时。毕业班教师课时均以实际授课节数的1.2倍折合计算（但考核表须按实际任教课时填写）。 校级正职领导每学年兼课或听课不少于60课时。校级副职每周兼课量为同学科教师每周任课总量的1/3，中层干部及一般管理人员每周兼课为同学科教师每周任课总量的1/2。 参照上述工作量要求，达基准工作量要求的得12分。每周实际教学工作量每减少1课时的本学年扣0.5分；每周每增加1课时的，本学年加0.5分。 对学校安排的工作（除正常课时外），不认真完成，或完成不到位的，每次扣0.2分；拒不接受，每次扣0.5分。 本栏目得分封顶18分。 三、业务能力（14分） （一）德育工作（5分） 1.班主任工作和党政及其他工作 （1）班主任工作 当年度任班主任，起点分2分。所在班级获先进班级、文明班级等称号的，按下列标准选最高限得分： ①区级以上（含区级）：2分。 ②校级：1分。 班级先进集体评选，当选的班级数控制在本单位班级总数的15%以内。 （2）党政及其他工作 ①能认真做好党政管理等兼职工作，政策水平高，管理能力强，工作实绩显著。（得4分） ②兼职工作做得较好的，政策水平较高，管理能力较强，取得一定成绩者。（得2-3分） ③兼职工作做得一般化。（得1分） 说明：其他非班主任教师由学校统一安排，兼任党政和其他工作的。在评分时，最多只能得2分。 2.学校建设 （1）所属学校获各级达标示范学校、文明学校、素质教育合格（优秀、示范）学校等表彰，在有效期限内可按下列得分： ①省级：每校以3分累计； ②市级：每校以2分累计； ③区级：每校以1分累计。 以上得分选取最高项累计。校级领导按上述标准得分，中层干部按上述标准的1/2得分。 （2）根据学校工作计划或上级布置的各项中心任务开展的各项活动，获上级集体表彰的学校，当年度校长加2分，副校长加1分，有关中层干部加0.5分。 以上1、2两项累计封顶5分。 （二）教学常规（9分） 1.教学常规检查内容应包括备课、编写教案（必须有学生学法指导）、反思与案例撰写、听课、教学计划与总结、批改作业与试卷、辅导学生、承担课外活动和其他活动等。 2.本项目设四个等级： 优秀：8-9分； 良好：6-7分； 合格：4-5分； 较差：0-3分； 优秀等级的教师数必须控制在参加考核的教师数20%以下。 四、专业发展（9分） （一）继续教育（2分） 1.有参加培训的过程记录和总结，完成本学年度继续教育学时并经教育、人事部门验证的，得2分。 2.参加继续教育培训不合格或无故不参加者，不得分。 （二）教学研究（7分） 1.公开教学 当年度参加本校或教育行政部门（教研部门，下同）组织的各级公开教学，包括观摩课、示范课、优质课、展示课等，按下列等级选