八年级语文口语交际练习题.docVIP

口语交际特点： 1．口语交际具有互动性。口语交际强调信息的往来交互，因此，参与交际的人，不仅要认真 倾听，还要适时接话，谈自己的意见和想法。这样，在双向互动中实现信息的沟通和交流。 2．口语交际具有实用性。口语交际其交流的话题来自于学生生活之中，训练的形式多是当面 交谈，与生活实际状况没什么明显的区别，学生课堂上学的，正是生活中要用的，颇具实用价值。 3．口语交际需要更全面的表达技巧。既然是面对面的接触、交流，就不能像自言自语那样， 爱说什么就说什么，爱怎样说就怎样说，而应该考虑语言、情感、举止等综合因素。所以，口语交 际不仅需要听说技巧，还需要待人处事、举止谈吐、临场应变、表情达意方面的能力和素养。 4.口语交际传达信息量较大。 语文口语交际练习题 1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈， 迟到了。 对于老师的查问， 李 军既不能表现自己， 又不想受到老师的批评， 他该怎么说才能达到以上的目的， 又显得自然得体呢？ 2、快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样 和妈妈沟通呢？ 3、我发现一颗小树苗倒了。 一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。 值日老师批评我我把小树 苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道： 4、小 A： “喂！书我看完了，还给你！ ” 小 B： “又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！ ” 为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话： 小 A：“___________________________ 。 ” 小 B：“____________________________ 。” 5、假如你获得了全国小学生 新世纪杯 作文比赛一等奖 ,有人向你祝贺 ,请根据不同语体要求， 作出表示谦虚、上进的回答。 ①使人感到亲切而易于接受的口语体（ ） ②庄重、严肃的正规语（ ） ③含蓄、富有文采的书面语（ ） ④幽默、诙谐的口语体（ ） 的人，谢谢大家，谢谢！ ） 6、一位同学考砸了，作为他的老师，你会说： 作为他的家长，你会说： 作为他的朋友，你会说： 7、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候， 都忍不住哼上几句。 这时候妈妈总是责怪贝贝 “不务正业 ”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？ 8、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说： “踩 的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？ ”王明该怎么说？ 9、上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢？小明 听后如果认识了错误又会怎样说呢？能用上名言警句，古诗句或谚语更好。你对明明说： 明明对 你说： 1 0、临近期末考试， 小华每天只知道玩，上课不够认真， 作业也马虎了事， 大家都在为他着急， 你是他的同学，你会怎样劝说他呢？ 你对小华说： 小华听后说： 1 1、不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（ ）。 A．对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。 B．对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！ C．对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？ D．对不起，这次算我错了，好不好？ 口语交际练习题 1．一位富人去看法国哲学家蒙丹，蒙丹将富人带到玻璃窗前，对他说：“向外看，告诉我你看见 了什么？”“许多人。 ”富人回答说。 然后， 蒙丹将他带到一面镜子前， 问道：“现在你看到了什 么？”富人回答说： “我自己。 ”“窗子和镜子都是玻璃， ”蒙丹感叹地说， “分别只在于一层薄 薄的银子。” 根据你的理解，说说蒙丹这句话的含义： 2．中央电视台评选的“感动中国 2006年度人物”中，有一名叫黄舸的 18 岁的青年。 7 岁时，他 被确诊为先天性进行性肌营养不良。据专家介绍，同类患者最长生命纪录仅为 18 岁。黄舸的生命 也许就要走到尽头，但是为了能面对帮助过他的人说声谢谢， 2003 年，15 岁的黄舸和父亲用一辆 三轮摩托车踏上了“感恩之旅”，开始在全国寻访素未谋面的恩人。如今，父子俩已经走过了 82 个城市，行程 1.3 万多公里，向 30 多位当年给他们寄过钱的恩人当面道了谢。 如果班上准备开展以“感恩”为主题的班会，请你代为主持人拟写一段开场白。 答： 3．一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡 一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。 这只鹰渐渐长大， 羽翼丰满了， 主人想把它训练成猎鹰， 可是由于终日和鸡混在一起， 它已经变得 和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。 主人试了各种办法， 都毫无效果，最后把它带到山顶上， 一把将它扔了出去。 这只鹰像块石头似的， 直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！ ①读了这则材料，你明白了什么道