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《排球正面下手发球》教案 教学 1 、正面下手发球 教学 水平七 内容 2 、游戏“小小炮兵 ” 对象 1 、运动参与目标：通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。 教 2 、运动技能目标：通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。 学 3 、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。 目 4 、心理健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的 能力、勇于创新的优良品质。 标 5 、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，建立和谐的人际关系，培养合作精神。 部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 时间 激 1 、集队 1、教师语言导入，以提问 注意力集中、精神饱 组织： 引入课题。 满。 情 2 、师生问好； 四列横队 2、教师宣布课内容、 目标， 引 3 、宣布课内容、目标。 2 ▲ 做好学习动员，激发兴趣， 趣 4 、队列练习： ＊＊＊＊＊＊ 分 调动积极性。 阶 原地踏步，立定 ＊＊＊＊＊＊ 钟 3、教师下达口令。 段 ○○○○○○ ○○○○○○ 深 1 、学生迎面穿梭 跑动（听 1、教师讲解跑动的方法并 1 、学生在跑时不能相 组织： 口令） 下达口令。 撞，听口令控制速度 入 四列横队 1 、 2 、热身操 2 、学生随音乐做热身 、教师带做热身操 与 ▲ 7 操 3 、小游戏 2、教师讲解游戏的规则， 激 ＊＊＊＊＊＊ 分 强调运动安全 3 、学生做游戏 “传送炮弹 ” 发 ＊＊＊＊＊＊ 钟 阶 ○○○○○○ 段 ○○○○○○ 教法： 学法： 组织： “正面下手发球 ” 学 动作要领： 1、教师将正面下手发球技 1 、认真听教师讲解 ＊＊ ○○ 术引入。 习 （以右手为例） 3 、集体在教师动作口 ＊＊ ○○ 2、教师做正面下手发球的 诀指挥下徒手练习 合 1 、 面对发球 ＊＊ ○○ 完整示范。 4 、近距离分组有球练 作 方向，双脚前后站立。 ＊＊ ○○ 17 3、教师讲解示范动作，提 探 2 、左手将球抛稳。 习体会动作 ▲ 分 示重难点。 5 、两人一组互帮互学、 究 3 、右臂由后向前直臂摆动， 组织： 钟 阶 段 4 、教师与学生一起徒手做 互检互评； 用全手掌、掌根或拳击球的 动作。 后中部。 5 、教师指挥学生练习，动 4 、击球后身体重心前移。 6 、10 人一组采用多种 散点练习：分ABCD 四个组，每组 10 人， 在指点位置散点练 作练习先分解后连贯，速度 形式的练习 （发球对接 习，如图 先慢后快。 练习、或击球入圈练 习） 教学重难点： 6、有球练习， 教师先示范， 指导学生近距离练习。 学 A：右臂直臂摆动 7、教师组织学生分组进行 习 A B 散点练习。 合 B：击球手型部位 ▲ 8 、教师分别到每个组指导 作 C D 启发学生用多种形式练习 探 C：击球点 究 阶 段 乐 游戏 教法： 学法： 组织： “小小炮兵 ” 1、教师简述游戏方法、规 1 、认真听讲解，注意 ＊ ○ 则并示范； 观察； 趣 方法：将学生分为长江和黄 ＊ ○ 河两队，学生听教师口令 2、学生比赛，抓住时机渗 2 、集体游戏 ＊ ○ 在，规定的场地、时间内， 透德育，培养学生果断、勇 3 、相互间团结友爱、 延 ＊ ○ 双方队员用正面下手发球 敢的良好品质； 的方式将球打到对方场地。 3 、近距离进行游戏 伸 规则： （相距 6 米） 互相关心、互相帮助。 4 、安全练习。 ＊ ○ ＊ ○ 8 分 钟 ＊ ○ 1 、教师发令后开始游戏。 4、远距离进行游戏 ＊ ○ 阶 2 、必须在限制线后发向对 （相距 10 米） ▲ 方。 段 3 、对方迅速捡球 小小测评： 教法： 学法： 组织： “看谁发的准 ” 1、教师组织。 1 、积极参与测评。 四列横队 尾 放松活动 2、教师与学生一同评价。 2 、看球落地做气吸练 6 ▲ 习。 1 、气吸放松练习 3、小结本次课的情况，指 ＊＊＊＊＊＊ 分 出不足，提出希望。 3 、注意听教师小结本 2 、教师总结本次课的情况 ＊＊＊＊＊＊ 钟 声 课情况。 ○○○○○○ 4 、师生互道再见。 ○○○○○○ 30-50% ， 练习密度 场地器材 排球 21 个 130-140 次/ 与心率 分