指导参培教师.pptVIP

* 指导参培教师 提高化学课堂教学质量 王兴明 西南科技大学 材料科学与工程学院化学系 课堂讲授是教学过程的基本环节 也是很重要的一个环节 一、培训形式 1、听参培教师现场教学课—交流—再听课—再交流 2、听指导教师现场教学课—交流—再听课—再交流 3、参培教师模拟教学—点评 4、参培教师结业教学演讲—点评 二、培训内容 1、课堂讲授前的准备 2、课堂讲授的基本要求 3、课堂讲授艺术 4、丰富课堂讲授内容(重点) 5、课堂教学改革(重点) 1、课堂讲授前的准备（略） ⑴、要有详尽教学内容的备课本 ⑵、要有好的电子课件 ⑶、要有提纲挈领的教案 ⑷、课前的重温和研究（根据大纲科学合理地安排讲授内容） 多肽的合成 要合成一种与天然多肽相同的化合物，必须把各种有旋光性的氨基酸按一定的顺序连接成一定长度的肽键。在需要使一种氨基酸的羧基和另一种氨基酸的氨基相结合时，要防止同一种氨基酸分子之间相互结合。因此，在合成时，必须把某些氨基或羧基保护起来，以便反应能按所要求的方式进行。而所选用的保护基团，必须符合以下条件：在以后脱除该保护基的条件下，肽键不会发生断裂。 多肽的合成 问题的提出： 合成多肽化合物，即是如何把各种氨基酸按一定的顺 序连接成一定长度的肽链。 问题分析： 在使一种氨基酸的羧基与另一种氨基酸的氨基相结合 时，要防止同一种氨基酸分子之间相互结合。 解决办法： 合成时，把某些氨基或羧基保护起来，使反应能按所 要求的方式进行。 2、课堂讲授的基本要求 ⑴、语言逻辑清晰 层次结构分明 ⑵、重点讲清楚 难点讲透彻 ⑶、讲授要有启发性、探索性和研究性（培养 学习方法 润育创新能力/例如问题教学法） 反应机理 3、课堂讲授艺术 ⑴、加强自身艺术修养 ⑵、讲授的幽默和风趣 ⑶、教学艺术调节课堂气氛 其它多环烃化合物 4、丰富课堂讲授内容（重点） ⑴、将现代科研成果融汇到课堂教学中 ⑵、将教书育人融汇到课堂教学中（实例指导） ⑶、将社会生活与经济建设融汇到课堂教学中 *