三年级上册信息技术教案3认识电脑硬件闽教课标版1.docVIP

第3课《认识电脑硬件》教学设计? 1教学目标 ◆知识与技能: (1)知道电脑硬件的分类? (2)能说出几种电脑输入输出设备的名称。? (3)知道几种存储器。 ◆ 过程与方法: 通过自主探究与小组讨论,懂得区分各种软硬件。 ◆ 情感态度与价值观: 加强学生对信息与·信息技术的兴趣与意识,并在此基础上使学生初步形成对信息社会的感性认识。? 2学情分析 对于三年级的学生来说,电脑是神秘的,大部分学生对电脑的组成的印象局限于所见到的硬件部分,不能对电脑的原理有宏观的印象。 3重点难点 ◆重点:了解电脑输入、输出设备 ◆难点:知道电脑软硬件的区别,并能举例说明。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【活动】导入 1、复习回顾:上一节课你学会了哪些电脑操作?懂得了哪些电脑知识? 2、问:你知道电脑是谁发明的吗? 简要讲述冯?诺依曼研制计算机的小故事。并引导学生简要回顾上节课看过的计算机发展变化的图片。 3、虽然电脑从外观上看变化很大,但是从ENIAC到iPad,电脑的基本结构万变不离其宗。今天我们就走进电脑世界,去了解电脑的组成。揭示课题: 走进电脑世界。 活动2【活动】了解软硬件 1.PPT出示教材P13的图片,并讲解:人通过眼睛或耳朵等从外界获取信息,大脑根据已有的知识处理信息、记忆信息,用口或手或脚向外界输出信息。电脑的硬件好比人的身体,也有它的输人设备、输出设备、存储器和处理器。 2.(PPT出示教材P15上硬件和软件的图片)电脑硬件是指看得见摸得着的部件。如,主机、显示器、键盘、鼠标、音箱等问:你还知道哪些硬件? 3.讲解软件的知识:软件是用来指 挥电脑工作的程序和数据。如Word, QQ等。问:你还知道哪些软件?? 活动3【活动】认识各种输入设备 1.指导学生阅读教材P15,认识各种输入设备。 2.让学生小组讨论交流: (1)你见过这里面的哪些设备? (2)你知道这些设备都是用来做什么的? 3.各小组汇报讨论交流的结果,教师做适当补充。 活动4【活动】认识中央处理器 1、展示收集到的有关中央处理器的资料。 2、问:通过这些资料,你觉得CPU在电脑中起什么作用?你了解哪些牌子的CPU?? ? 活动5【活动】认识输出设备 1、自学教材P16,认识里面的输出设备。 2、问: (1)你见过哪些输出设备? (2)对于常见的显示器,我们应该如何保护它? 3.学生讨论交流,教师小结并做补充。? 活动6【活动】认识存储器 1、自学教材P17,认识里面的存储器。 2、问:(1)我们经常使用的U盘,应该注意什么? (2)你见过这些存储器吗?还有哪些? 3.学生讨论交流,教师小结并做补充。? 活动7【导入】课堂小结 1、总结梳理本课知识:经过本课的你学到了哪方面的知识? 2、对学生的活动表现进行评价。