三年级上册信息技术教案15体验网络世界闽教版.docVIP

第15课《体验网络世界》教学设计? 1教学目标 1.通过创设情景,让学生了解Pad(平板电脑)的诸多用途。 2.通过 “云平台”实时的问卷反馈、观点讨论,培养学生逐渐形成独立思考和独立判断的思维方法。 3.通过了解Pad(平板电脑)的相关实际应用,把地球村这个网络概念融进课堂,渗透多学科综合运用的思想,增强学生的信息素养。 2学情分析 四年级学生,大部分家庭里有Pad(平板电脑),但是家长观念上的不能与时俱进,对学生使用平板电脑大多是约束较多,许多学生使用平板电脑也较多是用来玩游戏、上网。如何让学生、家长真正的把Pad用好、用于学习是许多学生不太清楚的。 3重点难点 本课重点是: 了解Pad诸多用途后让学生形成独立思考和独立判断的思维方式。 难点是 讨论“Pad等网络相关应用”对学生学习影响的利弊时,让学生真正懂得并发挥好“利大于弊”的作用。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】 输入古诗、　文字比赛 评论 输入一首古诗,试一试。看看谁最快! ~~背景音乐比较有意境,音乐停的时候我们的比赛就结束。 表扬这些速度比较快的同学!你用的是什么输入方法,回家的时候也可试试,问问家长、朋友有没有更好的方法,现在的语音输入已经很成熟了 活动2【讲授】 搭配背景音乐，远程指导 ~~如果让你给这首诗配乐,你想用到什么乐器? 给一段文字配上合适的音乐,就会让这段文字更有意境。 ~~我们来做个小游戏,听音乐分辨是什么乐器,保持安静。你觉得第一个曲子是什么乐器、第二个曲子是什么乐器,为什么? ~~有什么方法来提高我们听声音分辨乐器的能力呢?远程连线一下,我们学校的有丰富音乐教学经验的王雅琴老师,来给同学们指导一下。 大家掌声欢迎! ~~通过王老师的指导我们懂得了一些方法。课后还想要研究和探讨的可在课后云平台里继续和王老师交流互动。 活动3【活动】 信息技术相关知识问答 ~刘老师不是专业的音乐老师,但刘老师是专业的信息老师,我想考考同学们对信息技术知识方面的掌握!请完成下面练习!讲解如何判断是输入输出设备。 你掌握的很快,在家父母同意你经常使用平板电脑吗?你说?你? 我们来做一个调查问卷、 第一个问题大家都比较喜欢 我们来了解一下,你觉得家长为什么不让你用? 我们看最后一个问题,你觉得平板电脑、台式机电脑、网络等信息技术应用对你学习的影响是? 活动4【活动】 远程视频观点 你想知道已经毕业的实小学生,刘老师以前的学生观点是什么吗?学生看学长的视频发表的观点。 活动5【活动】 远程微信群讨论 你们想知道校长、家长、老师的观点吗?我们来连线一下,听听看看校长、老师、家长是怎么说的! 活动6【作业】 教师结语 师做结语。