人教部编版 道德和法治 九年级上册 6.2 共筑生命家园学案（无答案）.docxVIP

6.2 共筑生命家园学案 一．学习目标 1、与大自然和谐相处、建设生态文明。跨行绿色生活方式，自觉为建设美丽中国贡献自己的力量。 2.能正确认识人与自然的关系，增强我们对人与自然和谐相处，建设生态文明，走绿色发展道路的理解能力。 3、明确人与自然的关系，掌握实现人与自然和谐发展，建设生态文明的要求。 知道节约资源和保护环境是我国必须坚持的一项基本国策。 二．学习重难点 重点：实现人与自然和谐发展，建设生态文明的要求。 难点：知道节约资源和保护环境是我国必须坚持的一项基本国策。 三．合作探究 探究一： 1、人与自然之间的关系怎样？ 2、人对自然能做什么，不能做什么? 探究二：阅读教材第82－83页“探究与分享”。请思考： (1)伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧，请你分析造成这场灾难的原因。 (2)伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发？ 探究三：探究与分享P84 余村走过两条不同的致富道路。两条道路有什么不同？ 2、余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念，建设生态文明的？ 四．当堂达标： 1.党的十九大强调，实现“十三五”发展目标，必须牢固树立并坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。坚持绿色发展，就要（ ） ①树立科学发展观，建设生态文明 ②善待自然，禁止开发资源 ③节能减排，落实环保行动 ④坚持节约资源、保护环境的基本国策 A．①②③ B．②③④ C． ①②④ D．①③④ 2.节能有我，绿色共享”需要全社会的参与，每一位公民都不能置身事外，袖手旁观。下列做法符合节能减排要求的是( ) ①节约用水，节约用电 ②垃圾分类回收，变废为宝 ③尽量使用一次性物品，方便生活 ④光盘行动，减少浪费 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．作为中学生，为实现可持续发展应从自身做起，下列叙述正确的是(　　) ①参与环保活动　②树立可持续发展意识　③等工作后再接受环保教育　④积极购买非生态标志商品 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．下列做法不利于实现可持续发展的是(　　) A．使用公共交通工具 B．垃圾分类投放，研制不能自然分解的包装袋 C．自备篮子或布袋购物 D．使用无磷洗衣粉 5、“节能有我，绿色共享”需要全社会的参与，每一位公民都不能置身事外，袖手旁观。下列做法符合节能减排要求的是( ) ①节约用水，节约用电 ②垃圾分类回收，变废为宝 ③尽量使用一次性物品，方便生活 ④光盘行动，减少浪费 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④