2018年秋人教版高中生物必修3第二章第三节、神经调节与体液调节的关系.pptxVIP

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2019-11-19 发布于福建
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2018年秋人教版高中生物必修3第二章第三节、神经调节与体液调节的关系.pptx

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2-3 神经调节和体液调节的关系;学习目标： 1、了解体液调节和神经调节的特点（重点） 2、描述并分析体温调节和水盐调节的过程（重难点） 3、说明体液调节和神经调节的关系;神经调节;激素调节;体液调节：;神经调节和体液调节的比较;神经调节和体液调节的协调;;;散热增加：汗腺分泌增加，毛细血管舒张；产热减少：肌肉、肝脏等的产热减少。;分析人的体温变化，并回答： ;长时间处于寒冷环境,_____多于______,引起体温降低。;水盐平衡的调节;水和无机盐平衡的调节;体内物质;体内物质;尿的形成过程示意图;饮水不足、失水过多或吃的食物过咸;若饮水过多，人体又是如何调节的呢？;水多时;水盐平衡的调节中枢:;血糖含量升高;A;神经调节和体液调节之间的关系可以概括为：;下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答： ;下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答： ;下图为抗利尿激素作用的示意图，请据图回答： ;下图为人体的生命活动调节示意图，请分析回答： ;下图是血糖升高后体内发生的调节过程示意图，请据图回答： ;在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到化学信号的作用。请据图分析并回答（图中A代表下丘脑神经细胞，B代表垂体细胞，D代表血管）：;在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到化学信号的作用。请据图分析并回答（图中A代表下丘脑神经细胞，B代表垂体细胞，D代表血管）：