高三一轮复习学案设计第1讲 借助显微镜走近细胞学案设计无答案.docVIP

第1讲　借助显微镜走近细胞 考纲、考情——知考向 核心素养——提考能 最新 考纲 1.细胞学说的建立过程(Ⅰ) 2.原核细胞和真核细胞的异同(Ⅱ) 3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞 生命观念 结构与功能观：真核、原核细胞的结构与其功能相适应 全国卷 考情 2018·全国卷Ⅱ(5)、2016·全国卷Ⅰ(1)、2015·全国卷Ⅰ(1)、2013·全国卷(3) 科学思维 比较与分类：生命系统结构层次的认识，真核细胞与原核细胞的比较；归纳与分析，细胞学说的建立过程 科学探究 观察与分析：使用显微镜观察多种多样的细胞 考点一　细胞是最基本的生命系统 【知识回顾1】生命系统的结构层次 请按从小到大的顺序写出生命系统的结构层次，并列举人、松树、草履虫和病毒所具有的层次。 【知识回顾2】关于病毒 病毒无细胞结构，请根据已学知识，构建病毒知识网络 【思考】 1.实验室欲培养病毒，能否使用人工配制的普通培养基？为什么？ 2.如果想用放射性同位素标记法标记T4噬菌体，应如何操作？请写出基本思路。 【跟踪训练】(2018·全国卷Ⅱ，5)下列关于病毒的叙述，错误的是(　　) A.从烟草花叶病毒中可以提取到RNA B.T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解 C.HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征 D.阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率 解析： 【变式】由蚊子传播、有可能引发新生儿小头症的寨卡病毒，曾在美洲“爆炸性”蔓延扩散，其中巴西的疫情最严重。下列有关叙述正确的是(　　) A.寨卡病毒没有细胞结构，不能独立生活 B.寨卡病毒内含有8种核苷酸，5种碱基 C.寨卡病毒只有核糖体一种细胞器 D.寨卡病毒是生命系统最基本的结构层次 考点二　原核细胞与真核细胞及细胞学说 【知识回顾1】真核细胞和原核细胞的区别与共性 请总结如下： 【思考】 1、观察下列五幅图，请思考： (1)上述生物中在组成结构上明显区别于其他类生物的是哪一类？判断依据是什么？其他四类生物还可就哪些分类依据作进一步归类？试具体说明(至少提出三方面依据) (2)①～⑤中，可作为生态系统生产者的是________(填编号)它们是否都能进行光合作用？是否都具叶绿体？ 2、观察下面的生物类群集合图，并思考： (1)框图①与⑥的分类依据是什么？其所涉及的所有生物共同的特征是什么？ (2)框图③与④的分类依据是： 。 (3)框图②与⑤的分类依据是： 。 【跟踪训练1】(2017·海南卷，2)下列关于原核生物的叙述，错误的是(　　) A.大肠杆菌的细胞内有核糖体 B.细胞对物质的吸收具有选择性 C.拟核区中含有环状的DNA分子 D.蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素 解析　 【跟踪训练2】(2016·全国卷Ⅰ，1)下列与细胞相关的叙述，正确的是(　　) A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 【变式1】（5min） 1、下列有关真核细胞与原核细胞的叙述，正确的是(　　) A.真核细胞均进行有氧呼吸，原核细胞均进行无氧呼吸 B.真细胞均进行有丝分裂，原核细胞均进行无丝分裂 C.真核细胞的遗传物质是DNA，原核细胞的遗传物质是RNA D.真核细胞含有具膜细胞器，原核细胞不含有具膜细胞器 2、一种细菌——铜绿色假单胞菌能分泌毒蛋白，分解其他细菌的细胞壁。下列有关铜绿色假单胞菌的叙述，正确的是(　　) A.其与酵母菌细胞结构的主要区别是有无细胞壁 B.其分泌毒蛋白与细胞内的内质网、高尔基体有关 C.其不会发生基因自由组合引起的基因重组 D.其不存在染色体且分裂方式只能为无丝分裂 3、关于酵母菌和乳酸菌的叙述，错误的是(　　) A.酵母菌和乳酸菌都能进行无氧呼吸 B.酵母菌有线粒体，而乳酸菌无线粒体 C.酵母菌具有细胞核，而乳酸菌具有拟核 D.溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁 4、下列情况中，使用普通光学显微镜不能观察到的是(　　) A.人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象 B.洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗－亮－暗三层结构 C.分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌 D.洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布 5、下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是(　　) A.乳酸菌、硝化细菌都是原核生物，体内均含有DNA和RNA两类核酸分子 B.变形虫、草履虫、乳酸菌均可进行有氧呼吸 C.黑藻、念珠藻、颤藻均不能进行有丝分裂 D.用电子显微镜观察霉菌、乳酸菌、