人教版九年级道德与法治上册 7.1 促进民族t团结 教案设计.docVIP

九年级道德与法治4.7.1《促进民族团结》教案 【教学目标】 知识目标:1.知道我国是统一的多民族国家； 2.理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度； 3.了解加快民族地区发展的措施；知道维护和促进民族团结是公民的义务 能力目标:1.提高正确看待民族问题、处理民族关系的能力； 2.增强在已有知识基础上获得新知识、综合运用知识的能力 情感、态度与价值观目标:1.增强自觉热爱各民族人民的情感； 2.以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感 教学重难点：民族团结的意义。 【教学过程】 新课引入： 《爱我中华》是为1991年召开的第四届中国少数民族运动会创作的会歌。谱曲时广泛采用广西、云南等地少数民族的音调。歌曲原是二段体。第一乐段曲调较活泼，节奏跳跃，音域较窄。这首脍炙人口的歌曲多次在中央电视台的春晚中歌唱，还被编入初中生音乐教材，并名列31首被“嫦娥一号”搭载的歌曲之中。该歌曲歌词深刻，充满了爱国主义情怀，受全球华人所喜爱。当这首歌曲优美的旋律响起的时候，每一个人都能感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。今天就让我们一起走进《促进民族团结》这一课，看看我们这个大家庭是如何相处，如何共同发展的。 一：民族大家庭 (一)我国是统一的多民族国家 小组合作探究： 在中华人民共和国成立70周年之际，习近平指出我国是统一的多民族国家。各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势。我国各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为中华民族形成和发展作出了卓越贡献。“全面建成小康社会，一个民族都不能少”。中央这么重视民族工作，这么重视脱贫工作，就是要更好维护民族地区团结稳定，更好加快民族地区发展，更好凝聚各民族智慧和力量，各民族一起来实现中华民族伟大复兴的中国梦。 对习近平主席的话你是怎么理解的？ (1)我国是统一的多民族国家。(2)我国各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 (二)处理民族关系的基本原则 小组合作探究：对口援疆是国家促进地区协调发展和巩固社会主义新型民族关系的重要举措。自2011年起，山东重点援助喀什四县。“十二五”期间共投入援助资金50.95亿元，实施项目453个，带动对口四县6.1万人就业。坚持民生优先，八成援疆资金用于安居房、学校、医院等建设，并无偿捐助资金和物资3.7亿元，让当地群众切实享受到对口支援带来的实惠。 结合材料，说说我国处理民族关系的原则是什么？ 讨论总结：我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律，各族人民真正成了国家的主人，在此基础上，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 二：家和万事兴 (一)加快民族地区经济社会发展的原因 小组合作探究：2017年4月习近平强调，广西是革命老区，是贫困地区，也是边境地区、民族地区。脱贫攻坚工作做好了，边疆稳定、民族团结就有了坚实基础；边境建设搞好了，民族事业发展了，对打赢脱贫攻坚战也是极大促进。这几项工作是一个有机整体，要一并研究、同步推进。当前，脱贫攻坚形势依然严峻，必须倒排工期，落实精准扶贫精准脱贫方略。要针对致贫原因分类施策，戒搞形式，戒做虚功，下一番绣花的功夫。对贫中之贫、困中之困，要采取超常规措施。要加快老区建设和发展，让老区人民尽快摆脱贫困，过上幸福日子。 为什么要落实精准扶贫精准脱贫方略？ 讨论总结：中华人民共和国成立后，我国经济社会状况得到很大改善。人心思定谋发展，人心思治求幸福。加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。 (二)加快民族地区经济社会发展的措施 小组合作探究：2014年5月召开的第二次中央新疆工作座谈会上，中共中央总书记、国家主席习近平强调，要坚定不移推动新疆更好更快发展，同时发展要落实到改善民生上、落实到惠及当地上、落实到增进团结上，让各族群众切身感受到党的关怀和祖国大家庭的温暖。中国“一带一路”倡议推出以来，原本地处边陲的新疆一跃成为丝绸之路经济带建设的核心区。新疆迎来了高速发展期，少数民族成为新丝路建设的主力军，也同样分享“一带一路”发展释放的巨大红利。 结合材料说说我国加快民族地区经济社会发展的措施有哪些。 讨论总结：(1)长期以来，党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。特别是改革开放以来，国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。(2)国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。(3)国家大力扶持少数民族文化