九年级道法下册-1.1-开 放互动的世界-课程教学设计.docxVIP

1.1 开放互动的世界 教案 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：理解经济全球化的表现和影响，正确对待不对的文化，培养包容的心态，激发人们热爱共同家园，热爱美好生活的情感。 能力目标：能够运用所学知识对经济现象做出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。 知识目标：认识当今世界的特点，和世界变化带给我们的影响，掌握经济全球化和文化多样化。 【教学重难点】 教学重点：经济全球化的表现，尊重世界文化多样性。 教学难点：经济全球化的影响 【教学过程】 一、导入新课 播放视频：中国国际进口博览会 提问：你从视频中感受到了什么？ 学生回答。教师归纳引入课题。 二、讲授新课 目标探究一：共同的家园 导入：图片展示：讲述青少年从集体生活到公共生活再到关注全国和全世界的变化。 活动一：时事播报 1、出示材料（1）当地时间2018年7月9日上午，国务院总理李克强在柏林总理府同德国总理默克尔举行会谈。中德签署了农业、教育、汽车、自动驾驶等20多项双边合作。 （2）麦穗飘香，“一带一路”农业合作行稳致远?????过硬的增产数据，使得巴基斯坦农业科技界对中国杂交小麦技术高度认同，将杂交小麦视为未来巴基斯坦小麦生产水平提升的重要选择，并对中国提出的“一带一路”倡议给予积极响应和全力参与。 （3）据国际慈善组织乐施会调查数据显示，2017年全球82%的财富流向了最富有的1%的人口，而处于财富底层50%的人口几乎颗粒无收。 2、分别提问：当今世界有什么特点？ 学生思考后回答。 3、教师小结： （1）这是一个开放的世界? （2）这是一个发展的世界 （3）这是一个紧密联系的世界? 目标探究二：放眼全球经济 活动二：自学探究 1、出示图片展 （1）中国倡导的“一带一路”国际合作，让“我”感受到我国国际地位日益提高 （2）看到2018年俄罗斯世界杯足球赛吉祥物都是中国制造,“我”感到非常骄傲 （3）进入中国的国外商品品牌 2、提问：世界的变化与我们有什么关系? 3、学生思考回答，教师总结：（1）世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。（2）世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。 活动三：探究分享 1、一台电视的世界之旅 提问：想一想，为什么一台电视机会以这种方式生产出来？ 2、全球买，全球卖 提问：想一想，足不出户就能买到全球的好商品，你怎么样理解经济全球化？ 3、教师小结 经济全球化表现在哪些方面? 经济全球化有哪些影响? 我们应该如何面对经济全球化？ 活动四：P6探究分享 有一家制造圣诞装饰品的中国工厂。?其产品远销欧美，往年圣诞节前，大量的订单纷至沓来，工厂根早就为完成订单加班主产…… 师生互动：帮助厂长想办法 目标探究三：共享多样文化 活动五：探究分享：共享多样文化 1、视频播放：中外文化差异有多大？ 2、提问：正确对待文化多样性的原因？ 3、学生思考，回答。 4、教师总结归纳：（1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 （2）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 （3）当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 （4）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 活动六：综合探究 1、出示材料：2018年11月5日至10日，首届中国国际进口博览会在国家会展中心(上海)举办…… 2、回答问题：结合经济全球化的有关知识，谈谈中国举办国际进口博览会有什么意义。 3、教师点拨。 三、课堂小结 本节课我们学习了当今世界的特征、经济全球化的表现及影响、尊重文化多样性的原因，我们要学会怎样正确面对经济全球化和面对多样的文化。学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 【板书设计】