人教部编版（五四学制）六年级历史第一册：第5课 青铜器和甲骨文 学案（无答案）.docxVIP

青铜器与甲骨文 【学习目标】 1．识记夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的经济发展的基本史实及甲骨文发现的意义； 2．通过学习和思考，归纳青铜器高超工艺的主要情况及特点； 3．学习甲骨文的特点及意义，培养归纳、概括历史知识的能力。 【学习重难点】 重点：青铜器的高超工艺及甲骨文的历史渊源与影响。 难点：青铜器的高超技艺。 【学习过程】 课中学习 一、青铜器 1．青铜器的高超技艺出现在什么时候？该时期青铜器的特点是什么？著名青铜器的代表有哪些？ 2．青铜器有哪些功能？在发展过程中有什么变化？ 3．简述青铜器高超的工艺过程。 二、甲骨文 中国古代有哪些关于文字起源的传说？甲骨文的书写材料是什么？造字有什么特点？它的发现有什么意义？ 通关检测 1．青铜器出现是在_______________，灿烂时期是在_______________。 2．世界上最著名的青铜器是_____________________________________________。 3．三星堆文化的代表作品是_____________________________________________，文化的发源地是_______________。 4．19世纪末，人们在中药材的“龙骨”上发现有刻画的痕迹，证实是商朝的文字，因为刻写在龟骨和兽骨上，故称“_______________”。 5．中国有文字可考的历史是从_______________开始的。 6．商周时期手工业技术已经达到相当高的水平，其中最具有代表性的是（ ） A．纺织业 B．制瓷业 C．青铜器制造业 D．造纸业 7．我国有文字可考的历史是从什么时候开始的（ ） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋 8．考古学家发掘了一批文物，从上面的文字分析它是商代文物。这些文字应该是（ ） A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书 9．甲骨文当时主要是刻在（ ） A．龟甲和兽骨上 B．陶器和青铜器上 C．骨器和石器上 D．铁器和木片上 10．阅读下列材料回答问题。 清朝末年在河南安阳市西北的小屯村一带，农民翻土时翻出了一些“龙骨”，因其为中药材，便卖给中药铺。1899年，金石学家王懿荣认出了这些“龙骨”上的刻画痕迹，竟是几千年来谁也未曾见过的文字。这是古代占卜之后留下的刻辞。 （1）王懿荣发现的文字的名称是什么？请说出它的含义。 （2）该文字有什么用途？ （3）发现这种文字的意义何在？