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- 2019-11-20 发布于陕西
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Unit 2 This is my pencil
Lesson 10 教学设计
课 题
Lesson 10
周 次
教 学 内 容
Just talk, Just learn, Let’s sing
教学
目标
知识与技能
1.能够听,说认读单词eraser,sharpener
2.学习句型This is my…
过程与方法
1.全身反应法:调动学生的感觉器官,让学生通过全身各个部位的不同动作达到记忆的目的。
2. 合作学习法:让学生通过参加Pair work和group work活动,给学生练习语言并互相学习的条件和机会。
情感、态度
与价值观
培养激发学生的学习英语兴趣。
培养学生竞争意识以及团队合作意识。
教学
重点
1.能够听,说认读单词eraser,sharpener
2.学习句型This is my…
教学
难点
将所学句型运用于真实情景中,能用所学句型进行口语交流
教学
准备
书,书包,铅笔,铅笔盒,尺子,橡皮,卷笔刀
预 习 案
一读:初读课文查出生词、标出单词的意思、读课文了解新授内容。
二划:通读全文,掌握文章大意。划出看不懂的单词、句子。摘出课文中主要的词组和常用短语(包括已学过的)。
三思:根据课文插图仔细思考课文内容。
四帮:小组或同伴间读熟用原来学过的单词组成的新句子。
五提:在不明白处作?号,准备听课时向老师请教。
导 学 案
同中
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