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小学科学实验报告单
年 班 第 组 时间 实验类型
分组 :( )
演示 :( )
实验名称 种子的发芽实验
培养皿2只、滴管1只、标签纸 3张、绿豆种子 10粒、放大镜 1个、
实验器材:
清水
猜测: 种子的发芽需要一定的条件
1 、准备好两个培养皿,在里面平铺上纸巾;
2 、在每个纸巾上按三个洞,各放 3 粒绿豆;
3 、往一个纸巾上滴水,另一个培养皿里的纸巾不滴水
4 、将每天的变化记录下来,填在记录表内:
日期 实验组 对照组
实验过程:
观察到的现象或
实验的结果:
绿豆种子在有水、常温、有空气、没有阳光的室内发芽了
实验结论: 种子的发芽需要一定的条件
评定等级: 指导教师:
资料整理
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小学科学实验报告单
年 班 第 组 时间 实验类型
分组 :( )
演示 :( )
实验名称 绿豆芽生长需要阳光吗
实验器材:
培养皿2只、滴管 1支、第一课中已发芽绿豆种子 10粒、黑色纸 1张、
透明一次性饮水杯 2个、湿润土壤若干
猜测: 条件不同,绿豆芽的生长情况会有不同
1 、把两个培养皿里,分别装上深约 2厘米的土壤,
2 、将上个实验中的已经发芽的绿豆芽, 从纸巾里移植到这两个培养
皿里,每个里面种植 2--3 棵;
3 、把透明饮料杯,一个罩在培养皿上,另一个用黑纸包严,罩在另
一个培养皿上;
4 、这两盆培养皿里的绿豆芽, 放在相同温度的地方, 浇上相同的水,
每天定时观察生长情况,并做好记录,填入以下记录表: 实验过程:
绿豆芽的总数量 茎、叶的颜色 茎的粗细
阳光下的绿豆芽
黑暗处的绿豆芽
观察到的现象或 绿豆芽在生长时,有阳光照射的,生长情况是正常,茎叶发绿,
实验的结果: 没有阳光照射的则茎叶发黄,生长不旺盛
实验结论: 植物的生长需要阳光
评定等级: 指导教师:
资料整理
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科学学生实验报告单
五年级 ___班 指导教师 ________ 年 月 日
一、实验名称: 绿豆种子发芽是否需要水的实验
二、实验目的:
1.增强对科学小实验的兴趣。
2.在实验过程中养成实事求是的科学态度。
3、知道种子发芽需要一定条件。
三、实验原理:
种子发芽需要一定的条件,如空气、水和适宜温度等。
四、实验器材及装置简图:
实验器材:绿豆种子、放大镜、镊子。
五、实验步骤:
1、取两个一次性杯子,下面放上纸巾。
2、各放入三颗大小差不多的绿豆。
3、一组浇适量的水,一组不浇水。
4、定期观察、记录、浇水。
结论:种子发芽需要充足的水。
资料整理
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小学科学实验报告单
年 班 第 组 时间 实验类型
分组 :( )
演示 :( )
实验名称 蚯蚓与环境
实验器材: 带盖长纸盒 2个、干土、湿土若干、蚯蚓 6只
猜测: 蚯蚓喜欢在黑暗潮湿的地方
1 、把一个盒子一端剪开一个较大的方口, 可以透光, 盒子的底部铺上一
层吸水纸;
2 、将捉来的蚯蚓放在盒子的中间,盖好盖子, 5分钟后,观察蚯
蚓的运动方向。
3 、在另一个盒子中,一端铺上干土,一端铺湿土
4 、将蚯蚓放在盒子的中间,盖好盖子, 5分钟后,观察蚯蚓运动的方
向。
实验次数 明亮一端蚯蚓数 盒子中间蚯蚓数 黑暗一端蚯蚓数
实验过程:
1
2
3
实验次数 干燥土壤里蚯蚓数 盒子中间蚯蚓数 湿润土壤里蚯蚓数
1
2
3
第一次的实验结果是,蚯蚓爬向黑暗的一端;
观察到的现象或
实验的结果: 第二次的实验结果是,蚯蚓爬向湿土的一端。
实验结论: 蚯蚓喜欢在黑暗潮湿的地方
评定等级: 指导教师:
资料整理
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五年级上册科学学生实验报告单
五年级 ___班 指导教师 ________ 年 月 日
一、实验名称: 影子的观察
二、实验目的:
引导学生用对比的实验探究影子产生的条件,初步解释影子产生的过程。
三、实验原理:
光源发出的光被遮光物体挡住,从而在背景墙上形成了影子
四、实验器材及装置简图:
手电筒、橡皮擦、魔方、瓶子
五、实验步骤:
1、选择背景墙。
2、选择遮光体。
3、打开光源,观察影子的情况,做好记录。
4、更换遮光体,对比实验。
实验结论:
光源发出的光被遮光物体挡住,从而在背景墙上形成了影子。
资料整理
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五年级上册科学学生实验报告单
五年级 ___班 指导教师 ________ 年 月 日
一、实验名称: 观察阳光下物体影子的变化
二、实验目的:
通过观察阳光下物体影子的变化情况, 进一步了解光与影的关系。 激发探究
光的兴趣。
三、实验原理:
太阳光下,物体的影子在早晚长,中午短。方向也不断发生变化。
四、实验器材及装置简图:
一根 17 厘米长的铅笔、一块橡皮泥(捏成半球形) 、一块平滑的木板,一张
和木板同样大小的白纸,指南针一个。
五、实验步骤:
1.根据已
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