人教部编版七年级历史上册第20课《魏晋南北朝的科技与文化》教案设计.docVIP

第20课魏晋南北朝的科技与文化 科目：初中历史 教学对象：七年级 课时：1课时 教师： 单位： 教学日期： 一、课标要求 ?　知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成就和农历。 教学目标 1、知识与能力 了解魏晋南北朝时期的重要科技成就与文化：贾思勰和《齐民要术》；祖冲之和圆周率；王羲之与《兰亭序》；顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》；云冈石窟和龙门石窟。思考魏晋南北朝科技文化成就的取得与此阶段的时代特征有着内在的联系 2.过程与方法 阅读《齐民要术》的引文，祖冲之的相关史实；赏析钟繇的楷书，王羲之的《兰亭集序》、顾恺之的《洛神赋图》《女史箴图》；观赏云冈石窟龙门石窟，直接感受文化的魅力。 3、情感态度与价值观 认识南北朝时期的科学成就承上启下，在我国科技史上放射异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。当代青年应继承中华民族的优良科技传统，发扬创新精神，争取为人类做出更大贡献。 三、教学策略选择与设计 1、教师课前设计并发放导学案，让学生明确学习目标、自主预习，并做好课前活动准备，并明确要做好哪些活动与探究活动； 2、利用多媒体展示和教材中的图片，帮助学生直观理解，科技成就的产生以及对一些书法和绘画作品的鉴赏。 3、通过小组合作探究，体会学者的科研创新精神和魏晋南北朝的科技与文化成就取得的原因 四、教学重点及难点 重点：贾思勰和《齐民要术》、祖冲之和圆周率、王羲之的书法、顾恺之与《女史箴图》和《洛神赋图》。 难点：圆周率及推算涉及复杂的数学概念和方法，是本课的难点 五、教学过程 课前准备： 发放导学案，达到课前自主预习的目的 导入新课： 多媒体出示山东寿光果蔬展览会图片，说明这里农业发达，这里边是伟大的农学家贾思勰的故里。同时多媒体出示圆的周长和面积的计算，说明圆周率在圆的计算中的作用。 讲授新课 内容要求 师生互动 设计意图 一、 知道贾思勰和他所创作的《齐民要术》 二、 知道祖冲之的各方面成就特别是数学成就 三、通过王羲之与《兰亭序》；顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》；云冈石窟和龙门石窟。了解魏晋南北朝在书法、雕刻、和绘画等方面的成就 教师活动： 解释《齐民要术》的字面意思“齐民”指一般群众，一般老百姓；“齐民要术”含义为一般群众（老百姓）生产生活的重要方法，其中心与出发点则在农业。 学生活动： 活动一：阅读教材归纳出 1、贾思勰撰写《齐民要术》的成书过程？ 2、 《齐民要术》的主要内容？ 3、 《齐民要术》历史地位和影响？ 活动二： 展示搜集的农业有关的谚语 教师活动： 解释圆周率的概念， 多媒体展示割圆术简单过程，并对圆周率的计算简单补充。 多媒体展示祖冲之的三项机械发明 学生活动： 活动一：阅读教材归纳出 1、祖冲之在哪三大科技领域都有重大成就？你能分别列举出每一领域的成就是什么吗？ 2、祖冲之推算圆周率是在哪位数学家什么样计算方法基础上呢？ 活动二小组探究活动 贾思勰、祖冲之作为伟大的科学家你认为他们身上最值得你学习的品质有哪些？ 教师活动： 展示几种书法字体，让学生体会书法艺术性； 带领学生看教材中的书法作品，体会其特点； 多媒体展示龙门石窟和云冈石窟，体会这一艺术的主要特色 学生活动： 活动一：阅读教材归纳出 1、书法能成为艺术发展的原因？从什么时期开始书法成为专门艺术供人欣赏了？ 2、魏晋时期有哪些著名的书法家或书法作品？这些书法作品都分别有什么特点？ 3、顾恺之擅长的绘画作品及特点？除此之外由于受什么影响还有什么样的绘画作品开始形成？ 活动二：作品展示 学生展示自己的书法作品，或雕刻作品 活动三：小组合作探究 结合前即可所学，分析魏晋南北朝时期科技文化取得重大成就的原因是什么？ 阅读教材学会归纳知识 通过搜集言语了解农业生产经验，体会贾思勰的创作经历 突破本课难点，对圆周率计算的理解 让学生能够对能够对祖冲之有简单的介绍和了解 学会如何去鉴赏书法作品 从作品中鉴赏体会作者的创作特点 用自己身边的创作体会艺术的感染力 明确文化的发展体现了时代的特点 课堂小结 ：多媒体出示本科知识图表，让学生完成主要知识的填写 板书设计 第20课魏晋南北朝的科技与文化 农学家：北朝---贾思勰《齐民要术》 科学家：南朝---祖冲之推算圆周率，领先世界千年 科技 科技 书法：东晋---王羲之《兰亭集序》 文化 绘画：东晋---顾恺之《洛神赋图》《女史箴图》 文化 雕刻:云冈石窟、龙门石窟 教学反思 本节课是七年级历史的第20课魏晋南北朝的科技与文化，本节课对于我来说的难度主要有：1、文化课讲解起来有一定的难度，因为缺乏讲历史史实课，知识之间的线