人教英语八年级上册 Unit6 Section A (1a-1c) .pptVIP

Section A (1a~1c) 教学目标 1.知识目标： （1）能掌握以下单词和句型：grow up, computer programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist ① ─What do you want to be when you grow up? ─I want to be a basketball player. ② ─How are you going to do that? ─I’m going to practice basketball every day. （2）能了解以下语法：掌握一般将来时态的构成形式； 教学目标 2.能力目标：用一般将来时态表达将要做的事情。 3.情感态度价值观目标：通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。 教学过程 Step 1：lead in （3 minutes） Step 3：Emotional attitude education（2 minutes） Step 5：Summary （2 minutes） Step 6：Homework （1 minutes） Step 2：Presentation（27 minutes） Step 4：Have a test （10 minutes） Step 1：lead in （3 minutes） 1、组织学生观看视频，并在学生观看之前提出要求。 2、观看完毕后，问同学们有这么多工作，你想做什么工作？ Task 1： 智勇大闯关 ： 根据箭头指向的汉语说出英语。 Step 2： Presentation（27 minutes） Task 2: 师生交流我组畅：老师提问，学生回答，引出句型 两个人为一组进行句型练习。 Task 4: 共同栽种梦想树：老师提供心型的纸片， 用英语写下自己梦想 。 Task 3: 听力练习我最棒： 完成句子 Task 1：智勇 大闯关 Let’s guess +1分 小提琴家 电脑 编程员 厨 师 科学家 医生 钢琴家 飞行员 工程师 根据箭头指向的汉语说出英语。 engineer violinist Task 3: 1c Pair work + 2分 A: What do you want to be when you grow up? B: I want to be a basketball player. A: How are you going to do that? B: Im going to practice basketball every day. be going to +动词原形 C: What does he want to be when he grows up? D: He wants to be a basketball player. C: How is he going to do that? D: He is going to practice basketball every day. Task3：1b Listen and fill in the blanks. Then match them. 1.computer programmer a. take _______ lessons 2.basketball player b. study________science 3.engineer c. practice _________ every day 4.actor d. study ___ really hard acting computer basketball math Task4: 共同栽种梦想树 Please write down your dream on a piece of paper. The master of your group will put them