四年级下册英语教案Lesson6 Revision科普版三起.docVIP

第十五课时? Lesson6?Revision 教学内容：Read? and? act? 的前4段????????? A? big? carrot?教学目标： 1、复习词汇： house、sleep、 out、 carrot 、share、 face、food.。短语：go and see.? Comeout.play games.? Share sth with sb . wash one’s face.? 2、复习现在进行时态。 3、复习由let引导的祈使句。 4、读一读，演一演，本课是以“一个胡萝卜”为题的小故事，要求能理解课文大意，能回答与课文内容相关的问题，并能根据图片及关键词进行复述并能表演。教学重点：复习现在进行时态及祈使句let sb do sth .教学难点：根据图片复述并表演课文。教具：单词卡片、教学图片、录音机、实物、多媒体。教学过程：Step1：热身：?? A：Sing a song. Who’s wearing yellow today??? 通过活泼，欢快的歌曲复习巩固所学语言，激发学生学习英语的兴趣。?? B：自由对话：???? How are you ?? I’m fine, And you ？???? I’m fine,too.??? Do you have a ruler ????? Yes,I do/No,I’don’t.? Whai are you ding ????? I’m drawing.?? Step2 复习检查：?? A:：复习单词：复习集中所学本课中的单词。教师先出示卡片，先领读两遍，然后让学生看中文说英文，再看英文说中文，采取先集体说，再个别说。?? B：发音的字母e结尾时，去e再加ing. 如：write—writing. 以重读闭音节结尾，末尾只有辅音字母，先双写这个辅音字母，然后再加ing. Swim—Swimming.??Step 3 导入新课A：学习词组：板书下列词组：?go and see ,? come out ,? play games ,? share sth with sb ,? wash one’s face .a、师领读一两遍，然后让学生译着翻译，教师做简单讲解。b、让学生试着造句。①?Let’s go and see.②?Please come out.③?Let’s play games.④?Let me share the carrot with you.⑤?I’m washing my face.??? B：导入Read and act 的前四段。??? ①采用讲故事的方法导入：今天我给大家讲一个“胡萝卜”的小故事。有一天，小兔和小猪一起去玩耍，在路上看到一个胡萝卜，小猪急忙说“我饿了，我们吃它吧！”可是小兔说：“绵羊也饿了。”这时，小猪说：“那我们一起去找绵羊和它一起分享吧！”好，现在我们一起看大屏幕。???? 通过多媒体出示第2，第3，第4和第5张幻灯片。以及在老师的引导和讲解下，使学生初步感知故事大意。???? 按顺序把幻灯片再逐一给学生放一遍，并逐句跟说，使学生对这四幅图画有一个整体的印象。???? 打开课本听录音（两遍），然后教师逐句读，让学生跟说，并译成中文。? Step 4? 操练巩固首先教师领读，然后让全班同学逐段齐读，再抽查个别学生读，最后请同学们自读课文，Step 5 ： Homework:????? 两人一组，课后自由结合，进行练习，下一节课找学生进行表演。板书：?Lesson Six??? A big Carrot??? go and see???come out? Play games?? share sth with sb???wash one’s face?课后反思： 本节课既是一个阅读课，又是一个复习课，具有知识性，趣味性。成功的地方是：①实践证明歌曲能起到很好的分散弱化难度，增强学生学习兴趣和活跃课堂气氛的作用。并能使学生很快进入课堂，注意力集中。②通过复习检查，学生对现在进行时态及现在分词的构成，基本掌握。不足之处是：①学生根据图片复述课文一部分学生做不到，下一节课抽一定的时间让学生巩固练习。②小组合作不够，以后注重小组合作学习。 第十六课时教学内容： Read and act 的后4段?????????? A? big? carrot .教学目标： 1、复习单词： house 、 sleep 、 out、 face 、food 、carrot 、share 、better . 2、复习由Let 引导的祈使