外研版八年级（上册）英语：Module10 unit 2-教案设计.docxVIP

教学设计 教学目标 语言知识目标: 能够正确朗读并运用以下词汇:mile, round, north, southeast；能认读课文中美国的城市与州的名称，并知道这些地点在美国地图上的位置；能使用because,?so,?but 提出出行建议。 能力目标：通过阅读美国特色地区天气情况的语言材料,提取各地区天气情况,最佳出行时间以及出行建议的相关信息。用because, so和but 引导的状语从句复述美国各地区的天气情况和旅游建议。能够仿照文本模式谈论并仿写中国某地旅游的最佳时间并给出旅行的建议。 情感态度目标：激发学生了解地理气候知识和因地制宜地制定旅行计划的兴趣，并能意识到影响旅游的因素不仅仅是天气。 教材分析 本模块的话题是天气。第一单元的听说课已经学习了有关天气的基本词汇和谈论可能性的句型。为本节课天气影响旅游的话题做了铺垫。本课是读写课，以天气为主线，介绍了去美国旅游的最佳时间。课文从实际出发，选取了美国几个比较有名的旅游胜地，介绍不同地方适宜旅游的时间，并给出了相应的建议，实用性很强，所以本课入手并不难,比较容易调动学生的积极性。同时也是一篇很好的介绍某地区气候特点和给出旅行建议的写作范本,因而很适合学生仿写。 学情分析 天气这个话题学生已不陌生，通过第一单元的学习学生进一步熟悉了有关天气的基本词汇和谈论可能性的句型。对于because, so和but