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课程小结
方肇勤
2011-3-28
; 一、中医学及教学存在的问题
（1）医疗覆盖面在缩小，疗效没有相应的提高，竞争力下降。
（2）实验研究投入少，新知识产生少，对人类医学贡献低。
（3）群体知识结构存在的问题，学术空气不活跃。
（4）中医学教学尚难满足：应试教育与素质和能力培养的需求；学到用的转化，以及知识综合运用的需求；教材学习到深厚的学术积累和宽阔的学术前沿探索的需求，以及批判性学习的需求，等等。; 二、本课程开设的目的
（1）培养学生对中医药学创新???创造、开拓的精神和能力，发现问题和提出解决方案的能力；尤其是培养中医药实验研究的能力，学用结合。
（2）培养学生科研素质，激励学生发现知识的局限、主动自学、完善其知识结构。
（3）培养学生的思想素质，包括对研究的兴趣、实事求是的态度、尊重他人的学术见解和研究成果、协作精神、主动精神。; 三、本课程的结构设计
（1）《实验中医学》理论课。介绍该学科体系的主要知识、方法和研究进展。
（2）《中医学综合实验》的PBL教学。鼓励大家检索文献，批判性阅读，发现问题，了解事情的来龙去脉，提出解决问题的思路和方案。了解中医药实验对于中医药学术发展的重要性，目前存在的问题和发展趋势。
（3）《中医学综合实验》。使大家经历一个比较完整的中医药实验过程，涉及选题、设计、预实验和实验准备、实验、实验数据分析和处理、撰写实验报告，以及模拟开题和答辩。这有别于一般的教学实验。;Thanks
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