二、电流的磁场 (2).docVIP

栾湾中学学案 第十六章从指南针到磁悬浮列车 第二节 电流的磁场 一、导学目标 1、通过对日常生活、工业生产中的电器设备的观察，知道电与磁有密切的联系。 2、知道电流周围存在磁场。 3、通过探究实验，知道通电螺线管对外相当与一条形磁铁。 4、会用右手螺旋定则确定通电螺线管的磁极或螺线管上的电流方向。 5、在认识通电螺线管特性的基础上了解电磁铁的构造。 二、重点、难点 本节的重点是奥斯特实验和通电螺线管的磁场，难点是右手螺旋定则的应用。 三、温故知新： 1、磁极之间的相互作用规律是什么？ 2、磁场的基本性质是什么？ 3、磁场的方向是如何规定的？ 四、学习流程 一、磁与电的联系： 1、通过阅读课本第一部分，了解电磁体的应用有哪些？ 2、第一个揭开电与磁关系的科学家是 （国家名）物理学家 。 二、奥斯特实验 1、通过实验探究：你观察到的现象：（1）接通电路，导线中有电流通过，小磁针 ；断开电路，导线中无电流通过，小磁针 。这个现象表明 。 （2）接通电路，导线中有电流通过，小磁针发生偏转，若改变电流方向，会发现小磁针的偏转方向发生 。这个现象表明 通过实验，请同学们猜想一下，通电直导线周围磁场可能是什么形状？ 三、通电螺线管的磁场 1、什么是螺线管？如何绕制螺线管？你能看出通电螺线管中的电流是如何流动的吗？ 2、通过实验探究，回答问题：（1）通电螺线管周围存在着 ，其周围磁感线的形状跟 相似。（2）通电螺线管周围的磁场方向是从 极到 极，内部磁场方向从 极到 极。（3）改变通电螺线管的电流方向，磁场方向将会发生改变，说明通电螺线管磁场的方向跟 有关。 3、电螺线管磁场的方向跟电流方向的关系如何辨别？右手螺旋定则的内容是什么？ 4、通过实验探究，影响通电螺线管磁性强弱的因素有哪些？ 5、什么是电磁铁？电磁铁和永磁体相比有哪些优点？列举生活或生产中有哪些地方用到了电磁铁？请你自制一个电磁铁。 四、应用与练习 1、如图1所示，在静止的磁针上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针立刻发生________，切断电路磁针________。这个实验表明_______。这个现象是由丹麦物理学家_____________首先发现的，他是第一个发现_________________之间联系的科学家。 2、通电直导线周围的磁场方向跟____________的方向有关。 3.使用电磁铁的优点是它的磁性有无可以由_________________来控制；它的磁性强弱可以由________________________来控制；它的南北极可由___________________来控制。 4.发现电与磁有密切联系的科学家是 ［ ］ A.安培 B.欧姆 C.瓦特 D.奥斯特 5.关于磁场和磁感线下列说法正确的是 ［ ］ A.条形磁铁的磁感线是从北极出来回到南极B.磁感线可以形象地描述磁场的强弱和方向C.直线电流在磁场中的受力方向就是该点的磁场方向 D.磁场中任何两条磁感线都不相交 6.如图2所示，甲、乙、丙是软铁片，电键闭合后，则 ［ ］ A.甲的左端出现N极B.丙的左端出现N极C.乙的左端出现N极D.乙的右端出现N极 7.在图中画出通电螺线管线圈的绕法。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 8、如图a 是弹簧下端挂的软铁棒, b 是电磁铁。当电键闭合后, 把滑动变阻器的滑片p 向左滑动时, 应当出现的现象是:(　　) A、弹簧伸长, 电流表的示数变大; B、弹簧伸长, 电流表的示数变小; C、弹簧缩短, 电流表的示数变大; D、弹簧缩短, 电流表的示数变小。 五、达标训练 1、在图5中标出电流方向和电源正负极。 2.在图6中标出通电螺线管的N极和S极，电源的正极和负极。 3．如图所示，在一通电环形线圈内放一小磁针，小磁针的指向是[ ] A．N极垂直纸面指向纸内 B．N极垂直纸面指向纸外 C．N极指向右 D．N极指向左 4．闭合电键后，甲、乙两个小磁针静止在图8所示的位置，它们的北极分别是 [ ] A．a端和b端 B．b端和d端 C．a端和c端 D．b端和c端 5．通电螺线管两端的磁极性质决定于 [ ] A．螺线管匝数 B．电流方向 C．螺线管内有无铁芯 D．电流强度 6．靠得很近的