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PAGE PAGE 15 基础医学院实验技术系列 中级以下人员岗位设置与首次聘用实施细则 为进一步调动实验技术人员的工作积极性，保障教学、科研与人才培养工作的顺利进行，根据《新乡医学院岗位设置实施方案》（校发[2011]27号）等文件精神，制定本实施细则。 一、岗位设置 （一）设置范围 实验技术岗位：设在从事教学、科研的教学辅助科室。 （二）设置方法 八级以下岗位由学校核定到院系，由院系根据工作需要按规定比例设置。 （三）岗位等级与结构比例 实验技术系列设置副高级岗位、中级岗位和初级岗位。 中级岗位设八、九、十级，初级岗位设十一、十二级。中级岗位中八级、九级、十级岗位的控制比例为3∶4∶3；初级岗位中十一级、十二级岗位的控制比例为5∶5。 二、聘用条件 （一）基本条件 ⒈热爱祖国，遵守国家法律、法规，贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，勇于探索，开拓创新，具有良好的思想政治素质和职业道德。 ⒉身心健康，能够全面履行岗位职责，完成额定工作量，近三年年度考核均合格以上。 3.满足相应岗位所需的职称、专业、能力或者技能条件,具有系统、扎实的理论基础和专业知识、技能，能较好承担并完成受聘岗位工作。 （二）申报条件 1．八级岗位 满足上述基本条件，任中级专业技术职务6年以上（2005年4月以前受聘），或任中级专业技术职务4年以上（2007年4月以前受聘），且受聘以来符合下列条件1条以上，按程序聘用。如果符合条件人数超过学校下达的指标，按任职年限、业绩条件排序。 荣誉称号： 厅级以上学术技术带头人 省高校青年骨干教师资助计划资助对象 校级以上三育人先进工作者或优秀共产党员等荣誉称号 院系以上教学竞赛或技能比赛等获优秀奖以上 教学质量工程项目： 参与校级以上精品课程或网络课程 参与校级以上教学团队 参与校级以上特色专业 参与校级以上实验教学示范中心 参与校级以上双语教学示范课程 项目和奖励： 省辖市、厅级以上科技成果奖、社会科学成果奖完成人 省辖市、厅级以上教学成果奖完成人 校级以上科研（教研、工程）项目（课题）的鉴定或结项验收完成人 国家发明专利或实用新型专利完成人 参与厅级以上立项课题1项以上 主持校级以上立项课题1项以上 独立设计过2个以上新的实验项目并被采纳，使用两年以上，效果良好（附实验方案、完成后的测试记录、院系证明） 作为完成人，根据实验或科研要求，对现有仪器进行技术改造，投入使用后效果良好（附院系证明） 加工设计特殊实验装置采用后效果良好（附院系证明） 学术论文和学术专著 被SCI、EI、ISTP或AHCI、CSSCI收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文1篇以上 在CN以上学术期刊发表论文1篇以上（前2名） 参编学术专著或教材1部以上 教学工作 承担相关实验课程教学任务，教学效果合格以上 2. 九级岗位 满足上述基本条件，任中级专业技术职务5年以上（2006年4月之前受聘），或任中级专业技术职务3年以上（2008年4月之前受聘）且受聘以来符合专业技术八级岗位所列条件1条以上，按程序聘用。如果符合条件人数超过学校下达的指标，按任职年限、业绩条件排序。 3.十级岗位 满足基本条件，且受聘中级专业技术职务。 4.十一级岗位 在满足上述基本条件外，任初级专业技术职务4年以上（2007年4月之前受聘），或任初级专业技术职务3年以上（2008年4月之前受聘）且受聘以来符合下列条件1条以上。 荣誉称号： 厅级以上学术技术带头人 省高校青年骨干教师资助计划资助对象 校级以上三育人先进工作者或优秀共产党员等荣誉称号 院系以上教学竞赛或技能比赛等获优秀奖以上 教学质量工程项目： 参与校级以上精品课程或网络课程 参与校级以上教学团队 参与校级以上特色专业 参与校级以上实验教学示范中心 参与校级以上双语教学示范课程 项目和奖励： 省辖市、厅级以上科技成果奖、社会科学成果奖完成人 省辖市、厅级以上教学成果奖完成人 校级以上科研（教研、工程）项目（课题）的鉴定或结项验收完成人 国家发明专利或实用新型专利完成人 参与厅级以上立项课题1项以上 主持校级以上立项课题1项以上 独立设计过2个以上新的实验项目并被采纳，使用两年以上，效果良好（附实验方案、完成后的测试记录、院系证明） 作为完成人，根据实验或科研要求，对现有仪器进行技术改造，投入使用后效果良好（附院系证明） 加工设计特殊实验装置采用后效果良好（附院系证明） 学术论文和学术专著 被SCI、EI、ISTP或AHCI、CSSCI收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文1篇以上 在CN以上学术期刊发表论文1篇以上（前2名） 参编学术专著或教材1部以上 教学工作 承担相关实验课程教学任务，教学效果合格以上 三、岗位职责与聘期任务 (一)实验技术人员八级