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美国的基础教育到底好在哪? 一、客观环境 1、财政支持 美国公立学校是有政府财政支持的，所以学生上学是完全免费的。 在公立学校上学，你不能强制要求学生带或买任何东西，只能建议， 包括并不限于校服、课本、文具（对，包括铅笔、橡皮、铅笔盒、纸、 本子之类的〉等等，所以学校里会提供一切东西。有些学校会要求学 生穿校服，但是如果学生买不起，学校也会提供一些。 早餐和午餐也是，如果是低收入家庭可以申请打折或者免费。其 实本来也不贵，一顿饭也就4块钱左右，两顿不到10块，就这样， 很多人也出不起这笔钱。所以其实很多穷人送孩子上学的一个目的也 是：有人给看着，而且有饭吃。 除此以外，还有免费的校车什么的。美国校车真的惹不起。在美 国考驾照，笔试会有这么一道题：校车的红灯闪亮，并停在您驾车方 向的前方，您必须：停车，直至校车的红灯停止闪亮。撞校车的后果 就是酱紫： 另外要说的就是：每次我们看到其他国家的福利的时候，也请看 看他们付出了什么。当时我在国内交16%的税就觉得已经很高了，后 来来了美国我就呵呵了，工资25%-30%的税真是伤不起啊……即便 每年4月份会退税我也是觉得然并卵。所以我从来都不羡慕欧洲的高 福利，养着一帮不工作的年轻人在家打游戏 BBC纪录片中国学校里的中国老师把英国学生不好好学习的原 因归咎于英国的福利体制太好了，其实美国也一样，英美一家人。我 觉得也不无道理。如果国内所有公立学校也能做到真正的免费教育， 物价比现在便宜一半以上，每个月工资2000块也够吃够喝，我估计 努力学习的人可能会和现在不一样。 2、师生人数比 美国因为人口比国内少,所以师生人数比国内少也是合情合理的。 般情况下公立学校是一个班25个人左右，但是经常会有30个人左 右，如果到40就比较罕见了，50个不太可能，因为就能分成两个班 To 人数少听上去比国内要好，小班教学什么的。其实主要原因是因 为美国的熊孩子如果真的五六十人一个班，就没法上课了。。。一个熊 仔顶俩性国内的孩子闹腾，所以其实加起来也差不多。。。所以美国老 师要花很多时间在课堂管理上。 私立学校一般人少一点，一个班十几个甚至不到十个都有可能。 根据我的经验就是：素质高的有钱人家的孩子一般比较好教，因为听 话，认真。这样的话，小班教学效果还是挺不错的。 二、人文环境 对教师的要求 公立学校老师因为属于公务员（课程），公家机关入职特点就是: 要把你的背景查个底朝天。所以如果想当老师、警察、消防员、入伍 之类的，平日最好不要惹上什么官司起诉之类的，否则会很麻烦。 除此之外还有很多培训，比如防止虐待儿童、学生自杀预防、 LGBT学生如何管理、网络欺凌等等。像我们学区就是，教师不参加 防止虐待儿童的在线培训，就没法在学校用电脑上网。。。所以以前网 上的什么美国老师和学生乱搞什么的那都是个案，被媒体拿来说事。 谁会冒着丢饭碗的风险做这种事情。。。平日老师都不敢碰学生，也不 敢和一个学生单独在教室里，因为一旦出了事，哪怕是学生诬告，打 官司老师基本是不会赢的。。。 2、教师的培养 公立学校老师必须有教师资格证，因为不像国内一样背背念念考 几门试就过了，需要修一年半到两年左右的学分，所以其实这一通折 腾下来，也挺不容易的的。私立学校虽然不一定需要证，但是也需要 比较强的教学背景、人际能力或者名校背景之类的。我遇见的老师基 本上还都是挺好的老师，至少都很认真负责。虽然每天三点就放学了 但是还是开会、备课什么的，晚上周末加班到很晚也不新鲜。所以我 总说的一句话就是:其实公立学校和私立学校最大的差别不在于师资, 而是学生素质。看你希望孩子和什么样的同学一起成长。 我觉得美国这种教育体制其实还是蛮明智的：公立学校老师必须 要证，但是证需要教师自己到学校修课考试来拿。毕业之后拿到的是 初等教师资格证，然后公立学校还会免费提供新老师培训，就是学区 派老师去你班上看你上课，看你有什么问题，帮助你。两年之内, 边教课一边学习，然后拿到永久性教师资格证。 在念教师资格证的时候，开始是看有经验的老师上课，做笔记, 学习教育基础理论：课堂管理、教育心理学、公共演讲等等；第二三 学期开始学习如何教具体的科目，然后到学校一边看老师上课，一边 开始试教几节课；最后一学期实习，到学校里在有经验的老师的监督 下全天教课，然后给你意见反馈，改进。与此同时还有一些州立考试, 来考察你的读写、算数能力还有你对要教的科目的知识掌握程度。 而且公立学校鼓励老师多修学分，拿硕士学位，因为学分越高， 有研究生，工资会不一样。比如下图就是加州Fremont学区的教师工 A+45资表。横着看分为CDEF四档，C档BA是本科学位, 是本科+45学分，E是本科+60学分，F是本科+75学分。竖着是年 份，随着年份增长，工资也在涨。但是请注意，C档的工资在第