2019人教版初中化学第十单元课题1常见的碱导学案（无答案）.docVIP

课题1常见的酸和碱（第3课时）——常见的碱 【课程标准要求及学习目标】 1、知道常见的碱——氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质和用途，了解酸碱溶液具有导电性的原因。 2、认识碱的腐蚀性，强化实验及生活中的安全意识。 3、加强小组合作，通过自主活动与探究掌握氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，能描述典型反应的实验现象并会书写相应的化学方程式。 【学习重点】 碱的化学性质和氢氧化钠和氢氧化钙的特性 【医学小博士】病人：“医生，我胃痛”。(医生检查后）说：“你胃酸过多，给你开点药吧”。（病人交款取药后一看) 自言自语说：“复方氢氧化铝片,主要成分是Al(OH)3” 。那么你知道Al(OH)3是哪类物质吗？为什么可以治疗胃酸过多吗？ 预习案 （预习要求：快速查阅课本，找到以下问题的答案，看谁找得又快又准） 1、氢氧化钠的化学式为 ，俗名 、 、 ，在使用氢氧化钠时要十分小心，防止眼睛、皮肤、衣服被它腐蚀；如果不慎溅到皮肤上，要用较多的 冲洗，再涂上 溶液。氢氧化钠是一种重要的 ，还能与 反应，去污就是利用这一反应原理。 2、氢氧化钙的化学式为 ，俗称 、 。他是 状 物质， 溶于水，其水溶液俗称 ，其用途主要包括 。 3、有些固体物质能吸收空气中的 ,表面潮湿并逐步形成 这种现象叫做 .氢氧化钠固体可以吸收空气中的 而 ,利用这一性质,可用固体氢氧化钠作 。 4、常见的碱还有 （ ）， （ ）。 5、溶液导电是因为溶液中含有能够 的 的粒子。 探究案 【活动与探究一】(活动要求：仔细观察、勤于思考、严谨求实) 【温馨提示】 本节为实验探究课，在实验操作过程 ，有些酸和碱都具有强腐蚀性，所以在使用时都必须十分小心！ 实验1、认识氢氧化钠和氢氧化钙的主要物理性质。阅读课本并进行实验，观察并记录现象。如有问题小组内讨论解决。 氢氧化钠 氢氧化钙 颜色、状态 取少量放在表面皿上一会儿 加入试管观察溶解性并触摸外壁感受 实验2、（1）在石棉网上的蒸发皿中放一块生石灰(CaO)，加少量水，观察现象。 现象： 反应的化学方程式： 。利用这一性质,可用生石灰作 . 氢氧化钠曝露在空气中不仅会潮解，还会变质（即生成新的物质），你知道它会生成什么物质吗，让我们赶快往下学习碱的化学性质吧。 【活动与探究二】（探究要求：乐于实践、善于合作、敢于质疑） 实验1、在白色点滴板上滴加氢氧化钠、氢氧化钙溶液，然后分别滴加紫色的石蕊试液和无色的酚酞试液观察发生的现象。 结论：碱溶液能使紫色的石蕊试液变 色，使无色的酚酞试液变 色。 小小魔术师：某生在化学晚会上表演如下魔术：用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字，然后再喷上一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四字。该生先后所用的无色液体可能是(??? ) A.石蕊溶液、稀硫酸? B.酚酞溶液、“雪碧”饮料 C.NaOH溶液、酚酞溶液? D.CuSO4溶液、NaOH溶液 实验2、（1）向盛有少量澄清的石灰水的试管中吹入二氧化碳气体，现象 ，反应的化学方程式为 。说明氢氧化钙能和一些非金属氧化物反应。建筑上常把粘土、沙子、氢氧化钙混合在一起做建筑材料、用石灰浆粉刷墙壁就是应用了氢氧化钙的这一性质。 （2）氢氧化钠不仅能在空气中吸收水分还会和二氧化碳发生下列反应，化学方程式 ，所以，氢氧化钠必须 保存。 【举一反三 】 你能根据氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式，试着写出SO2、SO3和NaOH发生反应的化学方程式吗？（提示：同一种碱与同种非金属元素的不同价态的氧化物反应时，产物有所不同，但反应前后这种非金属元素的化合价保持不变。） 【想一想】将CO2通入NaOH溶液中，无明显的现象出现，如何判断NaOH溶液是否与CO2发生了反应？请看老师的演示实验，你知道该反应的原理吗？你还能设计哪些实验来证明？ 点拨： 1.碱并不能和所有的非