影响效度的因素.pptVIP

课堂提问 1. (3分) 为了验证某运动员焦虑测验的效标关联效度，研究者选取了两组运动员。一组156人，在常规练习前完成测验；另一组97人，在全运会决赛前完成测验。结果发现两组人在测验上的得分有显著性差异。这一结果可否说明该运动员焦虑测验具有较高的效标关联效度？ 2. (3分) 某汽车修理店招聘考试的合成效度是0.81，已知这次考试使用了机械能力测验和沟通能力测验，两个测验的比重分别为90%和10%，如果机械能力测验的效度是0.80，那么沟通能力的效度是__________。 课堂提问 3. 功利率公式： 那么： U：功利率 B：__________________________ （2分） ； C：__________________________ （2分） ； S：__________________________ （2分） ； ：__________________________ （2分） ； ：__________________________ （2分） ； 4. (6分) 请根据下图计算总命中率和正命中率。 主要内容 一、效度概述 二、内容效度 三、结构效度 四、效标关联效度 五、影响效度的因素 六、效度的应用 七、效度的概化 学习目标: 掌握影响效度的各个因素； 了解这些因素影响效度的机制； 掌握提高测验效度的方法； 一、影响效度的因素 （一）测验的构成 （二）测量的信度 （三）受测者样本的特征 （四）效标的选择 二、提高效度的方法 精心编制测验，避免出现较大的系统误差； 妥善组织测验，控制随机误差； 选好正确的效标，正确地使用有关公式； 1. 测验的长度 其中 是测验增长为原来的n倍的效度值，n为测验增长倍数， 为原测验效度， 为原测验信度。 返回 2. 预测源与效标测量的信度 效度系数有下面的一个矫正公式 返回 3. 受测者样本的特征 1. 样本大小 2. 样本的异质性 3. 干涉变量 影响测验预测能力的个体特征、性别、年龄、兴趣等就是干涉变量。 4. 效标的选择 1. 选用不同的效标会得到不同的效度； 2. 效标与测验分数的关系类型； * 临界分数 错误拒绝 22 正确接收 38 正确拒绝 33 错误接收 7 为什么增加测验的长度就可以提高测验的效度（3分）？ 还有哪些测验构成特征可能影响效度（3分）？ ≤ 是矫正后得真实的效度系数， 是实际测得的效度系数， 是预测源（测验）的信度系数， 是效标测量的信度系数。 返回 1. 计算预测效标分数与实际效标分数之差D，D的绝对值大意味着可能存在干涉变量； 2. 分析团体构成，选择不同对照组分别计算效度，找出干涉变量； 3. 对欲测团体，根据干涉变量进行区分，如果只对预测性高的亚团体进行测量，就能提高测验效度； 返回 X: 动机水平 Y: 作业成绩