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- 2019-11-28 发布于上海
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新课标下语文一年级上册教材解读;课标;;;;;情境图;整合的
情境图;音节;音节;词语;词语;儿歌;儿歌;拼音书写;;字理识字;结合识字学习新偏旁。;了解合体字的基本结构。;在语境中复现生字,兼顾积累词语和口头表达。;;;课文;自然,四季;;连环画
课文;拼音;?将课外阅读纳入语文课程。
?激发阅读兴趣,提示阅读途径和阅读方式。
?引导学生分享阅读的快乐。;;;交际话题;交际情境;?以游戏的形式开展交际活动。
?“注意听”,“让别人听得见”——起步阶段的交际习惯培养。
?彼此尊重是人际交往的基本前提。;?打破“自我介绍”“认识新同学”的常规做法。
?关注学生日常交际需要,有针对性地提供帮助。
?“说话的时候,看着对方的眼睛”——鼓励学生勇于交往,自然大方。
;?真实的生活情境,极具现实意义。
?大声说话还是小声说话?——初步的场合意识和对象意识。
?了解一些基本的交际规则,引导学生做文明有礼的交际者。
?纠正日常交际中存在的问题,引发对既有行为的反思。;?观察、想象与表达的有机整合。
?“大胆说出自己的想法”——鼓励勇敢自由表达。
?在故事情境中锻炼学生的口语交际能力,同时培养学生分析问题和解决问题的能力。
;感谢聆听,欢迎指正!
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