聊城大学C实验.docxVIP

J)nr 滋 LIAOCHENG UNIVERSITY 计算机学院实验报告 [20 15 ?20 16 学年第2学期】 【一.基本信息】 【实验课程】 面向对象程序设计 【设课形式】 独立口 非独立刁 【课程学分】 3 【实验项目】 C卄对C的扩充 【项目类型】 基础口综合口设计口研究创新口其它[ ] 【项目学时】2 【学生姓名】 【学 号】 【系别专业】 【实验班组】 级 班 组 台 【同组学生】 【实验室名】 综合实验楼 【实验日期】 2016. 4.5 【报告日期】 2016. 4. 5 【二.实验教师对报告的最终评价及处理意见】 实验成绩： （涂改无效） 指导教师签名：李寰 2016年4月8日 注：要将实验项口、实验课程的成绩评定及课程考核办法明确告知学生，并报实验管理中心备案  【三.实验预习】 实验目的和要求: 熟悉C++集成开发环境。 常握在C++集成开发环境下编辑、编译、连接和运行一个C++程序的步骤。 通过运行简单的C++程序，初步了解C++源程序的结构和特点，以及C++程序与C程序的 异同。 实验内容和原理或涉及的知识点（综合性实验）: 启动C++集成开发环境 创建工程 编辑源程序 编译、连接、运行程序 实验条件（实验设备、软件、材料等）： 1、 装有Windows操作系统的微型计算机; 2、 C++集成开发环境。 实验设计方案（实验方法、步骤、操作过程、设计型实验、实验数据记录表格）： 1、 正确的启动C++的开发环境，创建工程。 2、 将程序的源代码和执行结果的截图贴在实验报告的【四】部分。 3、 认真填写【五、实验结果分析】部分。 4、 具体实验内容： 使用C++解决Josephus问题：一群小孩围成一圈，任意假定一个间隔数interval,从第一个 小孩数起，数到第interval个的时候，该小孩离开，依次这样数下去，最后一个小孩是胜利 者，问：胜利者是笫儿个小孩？在运行时山用八输入小孩数，并进行输入检查，小孩数不能 小于1,间隔数不能小于1，也不能大于小孩数，如果发现输入错误应该让用户选择：停止运 行、重新输入、以默认值10个小孩间隔3让其运行。 实验预习成绩（涂改无效）合格口不合格 实验预习成绩（涂改无效） 合格口 不合格□ 【四.实验过程.数据和实验结果记录】 ①实验方法、步骤、操作过程的记录描述或程序代码。②实验过程中输入/输出数拯、程序运行结果的记录。（可加附 页） 记录成绩（涂改无效） 合格口 不合格口 【五、实验结果分析】 ①根据理论知识对所得到的实验数据或结果进行解释、分析。②对实验结果所作的一般性的判断、归纳、概括，实验 的心得体会、建议等。