小学生数学学习特点分析与教学策略方案.pptVIP

（3）小学数学知识的应用 数学知识的应用是很复杂的心理活动过程，需要实行几个步骤来完成：首先是审题，需要根据已有的知识来了解题目的知识点，需要原有的什么知识来解答；然后联想环节，通过大脑的表象展开，找到相关的，有用的知识；其次要将大脑中的知识分类，找到类似的知识；再次就是通过口头或者书面表达出解决方法或者结果，最后通过验证，计算结果等。 14. 在小学数学学习过程中重视学生品德、个性的发展 小学数学学习对学生个性心理全面发展有不可忽视的作用。小学生的整个心理素质既可以在学习数学的过程中得以完善和发展，又是有效促进数学学习的基本条件。这两个条件是相互制约、相互促进的，从而促进学生在学习过程中不断地向前发展，学生的数学素质不断提高。 数学是学习现代科学技术必不可少的工具。它起源于生产和生活的实践，在日常生活、生产建设和科学研究中，有着广泛的应用。因此，掌握一定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应当具备的文化素养之一。小学数学是义务教育阶段的一门重要学科，小学数学学习与祖国的现代化建设有密切的关系。从小给学生打好数学的初步基础和良好的思维基础是十分重要的。譬如学生可以通过应用题所反映的事物受到爱国主义、国际主义、集体主义、热爱劳动和热爱科学等方面的潜移默化的思想品德教育，从而激发 学习动机，促进学生个性的发展并逐步树立为建设祖国而勤奋学习的远大理想。这就要求我们教师在教学中有机