2015--2016年第一学期七年级体育第一次备课1.doc

泾川二中体育与健康学科导学案 备课人： 何建华 贾前勇 审查人： 备课组长： 何建华 教务处审核： 教 学 过 程 教 学 内 容 体质测试2 拓展练习：球类与健身 重点：测试 激 发 运 动 兴 趣 阶 段 教 学 目 标 1、认知目标：学生能学生知道体质测试的方法。 2、技能目标：85%以上的学生能进行拓展练习，并能达到一定的标准。 3、情感目标：培养学生健美的体魄、开朗的心境体验成功的快乐。 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数和时间 教法指导 组织要求及预感 情景导入 1、课堂常规 2、布置本课内容 3、绕场慢跑 4、徒手操：活动各关节 引入本课，建立良好的师生关系和学习氛围 1、体育委员整队 2、师生问好 3、绕场慢跑 4、动作整齐，精神饱满地练习徒手操 5分钟 1、指定集合地点 2、向学生问好 3、宣布课的内容 4、检查服装，安排见习生 5、组织慢跑 6、组织练习徒手操 队形如下： ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ 掌 握 运 动 技 能 阶 段 情景展开 1、体质测试 项目：肺活量、握力 1、语言激发学生练习兴趣2、要求学生按要求进行各个项目的测试。 1、 测试 要求：学生按组织方法进行练习。 15分 指导学生按步骤进行测试 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ★★ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 拓展练习： 球类 健身活动 1、培养学生的灵敏素质，通过拓展游戏、健身等活动提高学生的各项身体素质。 3、学生分组 球类组 健身组 素质组 3组 15分钟 1、讲解分组方法 2、组织学生按练习内容进行练习 强调安全，小组带领。 教师巡回检查 分组，散点练习 篮球场 乒乓球 康乐园 教 学 评 价 放 松 身 心 情景结束 放松及课后评价 1、在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2、能客观评价 1、全身放松练习 2、自评互评 3、师生再见 3节 5分 1、组织练习 2、小组组织自评 3、归还器材 4、师生再见 学生成四列横队练习 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ 场地器材 操场、垫子、各小组自定器材 课后记录 泾川二中体育与健康学科导学案 备课人： 何建华 贾前勇 审查人： 备课组长： 何建华 教务处审核： 教 学 过 程 教 学 内 容 体质测试3 拓展练习：球类与健身 重点：测试 激 发 运 动 兴 趣 阶 段 教 学 目 标 1、认知目标：学生能学生知道体质测试的方法。 2、技能目标：85%以上的学生能进行拓展练习，并能达到一定的标准。 3、情感目标：培养学生健美的体魄、开朗的心境体验成功的快乐。 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数和时间 教法指导 组织要求及预感 情景导入 1、课堂常规 2、布置本课内容 3、绕场慢跑 4、徒手操：活动各关节 引入本课，建立良好的师生关系和学习氛围 1、体育委员整队 2、师生问好 3、绕场慢跑 4、动作整齐，精神饱满地练习徒手操 5分钟 1、指定集合地点 2、向学生问好 3、宣布课的内容 4、检查服装，安排见习生 5、组织慢跑 6、组织练习徒手操 队形如下： ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ 掌 握 运 动 技 能 阶 段 情景展开 1、体质测试 项目：跳绳 1、语言激发学生练习兴趣 2、要求学生按要求进行各个项目的测试。 1、 测试 要求：学生按组织方法进行练习。 15分 指导学生按步骤进行测试 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ★★ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 拓展练习： 球类 健身活动 1、培养学生的灵敏素质，通过拓展游戏、健身等活动提高学生的各项身体素质。 3、学生分组 球类组 健身组 素质组 3组 15分钟 1、讲解分组方法 2、