《格林模式 健康评估》.pptVIP

PRECEDE-PROCEED模式简介及应用;PRECEDE-PROCEED模式; PRECEDE阶段：(Predisposing, Reinforcing and Enabling Constructs in Educational/environmental Diagnosis and Evaluation) 指在教育/环境诊断和评价中的倾向因素，促成因素及强化因素。 PROCEED 阶段：(Policy, Regulatory and Organizational Constructs in Educational and Environmental Development)指在执行教育和环境干预中运用政策、法规和组织的手段。;*;分析程序上：从结果入手，以演绎的方法进行分析思考；在设计干预计划前对产生结果的重要影响因素作出诊断。 模式结构上：考虑了影响健康的多重因素，帮助规划制定者把这些因素作为重点干预的目标，同时产生特定的规划目标和评价标准。;倾向因素;倾向因素（前置因素）：是指能促进或阻碍人们行为改变动机的因素 包括知识、态度、信念、价值观等;促成因素（实现因素）：是指促成或阻碍健康行为动机得以实现的因素 包括实现健康行为所必须的技术、资源、服务、社会力量等（客观条件） ;强化因素：是指目标人群在行为改变后所获得的各种正向或负向反馈，这种反馈可以是来自他人的、也可以是来自自身的，其作用结果可能使得行为维持、发展或减弱。 包括社会支持、同伴赞许、亲属肯定与鼓励、实质性奖励、自己对行为后果的感受;PRECEDE-PROCEED模式实施过程（简要）;PRECEDE阶段 社会诊断（社区需求评估） ·评估目标人群的生活质量并明确影响其生活质量的健康问题 ·了解目标社区或对象人群的社会环境 流行病学诊断 ·确定目标人群的主要健康问题 行为诊断 ·区分行为与非行为因素/重要行为与不重要行为/高可变性行为与低可变性行为 教育诊断 ·确认影响目标行为的倾向因素、促成因素和强化因素 管理与政策诊断 ·组织评估和资源评估 ;PROCEED阶段 执行阶段/过程评价 ·通过健康教育和政策法规制定实施健康促进 近期效果评价 ·影响行为生活方式的因素是否得到改变 中期效果评价 ·行为与生活方式是否发生改变 结局评价 ·生活质量是否得到改善（发病率） ;健康领域使用最为广泛、评估最为全面的模式之一，也是社区健康促进和公共卫生干预的有效模式 干预对象包括健康者和疾病患者 研究方向包括疾病护理、疾病预防、健康保健和健康需求评估等;慢病管理 高血压 冠心病 营养性疾病 缺铁性贫血 碘缺乏性疾病 妇幼保健 剖宫产 口腔健康 其他 职业防护 艾滋病 烟草控制等等 ;应用实例（一）;研究目的和对象;研究方法;研究方法;研究方法;研究方法;应用实例（二）;Background;Methods;;Phase 1 Social Assessment;Phase 2 - Epidemiological, Behavioral, and Environmental Assessment;Phase 3 Educational and Ecological Assessment;;Phase 4 – Intervention Alignment and Administrative and Policy Assessment;;;Phase 5 - Pilot Study;Phase 6 - Implementation;Phases 7 and 8 Process and Outcome Evaluation;;谢谢！;dsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98x98tb98fyd98gyd98h98ds98nt98d8genklgb4klebtlkb5k tkeirh893y89ey698vhkrne lkhgi8eyokbnkdhf98hodf hxvy78fd678t9fdu90gys98y9shihixyv78dfhvifndovhf9f8yv9onvkobkw kjfegiudsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98