幼儿园大班教案《吹牛皮》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《吹牛皮》含反思 　　活动目标： 　　1.认识快板，初步感知快板的韵律和节奏。 　　2.读出快板的风趣幽默，能根据节奏进行自我创编。 　　3.学会快板书，表演出快板的乐趣，有尝试表演的欲望和兴趣。 　　4.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 　　5.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 　　活动重难点： 　　学会快板书，有参与表演的欲望和兴趣，并能自我创编。 　　活动准备： 　　PPT、快板 　　课前准备 　　带领幼儿认识快板及蝈蝈。简单了解快板的艺术特点，了解蝈蝈的大小和生活习惯。 　　活动过程 　　一、比一比吹牛皮 　　师：小朋友，认识我吗？（不认识）我来告诉你们，我就是鼎鼎有名的吹牛大王，谁敢给我比一比。 　　幼儿积极举手。 　　师：我跑得快！ 　　幼：我跑得快！ 　　师：我比汽车跑得快。 　　幼：我比火车跑得快。 　　…… 　　尝试用这样的谈话引导孩子简单理解“吹牛皮”的含义。 　　师：小朋友我们吹了这么多，我们说的这些话是真的吗？ 　　幼：不是。 　　师：对，说的这些做不到的大话，就叫吹牛皮。今天，我就给大家带来一首好听的快板书——（播放课件）《吹牛皮》。谁认识这些字？ 　　听一听吹牛皮 　　教师示范：我先来给小朋友说一说这首有趣的快板，小朋友仔细听，感受一下它和我们平时学的故事、诗歌有什么不同？ 　　师说幼听。 　　师：听完了有什么感觉？有趣