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幼儿园中班教案《10以内基数》含反思 　　活动目标 　　1. 通过情景，体验基数和序数的不同。 　　2. 扩充对数的认识，知道数可以表示物体的多少，也可以表示物体的顺序。 　　3. 对基数和序数现象感兴趣，建立良好的秩序感。 　　4.让幼儿学习简单的数学题目。 　　5. 体验数学集体游戏的快乐。 　　教学重点、难点 　　重点：通过情景，体验基数和序数的不同。 　　难点：能从各个方向说出物体的位置，能区分基数第几和序数第几的不同。 　　活动准备 　　1. 知识经验准备：初步感知10以内基数的含义和序数的含义 　　2. 物质准备：（1） 教具：“动物与房子” “数字卡片” ，小熊手偶一个，各种物品的图片或实物（糖果、雪花片等）若干，写有序号的入场票。（2）学具：”动物与房子” “数字卡片”，动物卡片，火车卡片，各种物品的图片或事物（糖果、雪花片等）若干。 　　3. 环境准备：森林小区房子，布置编有顺序号的小板凳。 　　活动过程 　　1. 情境导入：（教师出示一张邀请函）“小朋友你们看！这是什么？” （邀请函）“对，这是小熊寄来的邀请函，今天是他的生日，他想邀请我们小朋友去他的家里做客，玩游戏，你们愿意去吗？”（愿意）“那我们排好队出发吧！”教师带领幼儿边走边念儿歌《旅游车》 　　2. 集体活动 　　（1）数高楼，复习10以内的基数. :老师：“我们到了森林小区了，这里的楼房可真多啊！一