《第一章 人生的青春之问17006》.pptVIP

2018年9月;第一节 树立正确的人生观 第二节 创造有价值的人生 第三节 科学对待人生环境; *;假如我们所有人同时面临这样一种情境：由于某种不可抗拒的原因，现在我们每个人只剩下最后一天的寿命，也就是24小时可以利用。如果每个人的身体如常，可以自由思考和行动，你会如何使用这仅剩的24小时？;大师指着远处的一座高山，问弟子：“那山为什么能与天相连？” 弟子回答说：“因为它高。” 大师带弟子来到海边，指着远处与天相连的海面问：“海在低处，没有山的高度，那为什么海也能与天??连、与天等高呢？” 弟子思索半天，答不上来。 大师说：“那是因为海的胸襟宽阔，宽阔的胸襟让它与天相连、与天等高。胸襟，也能成就一种高度，一种抵达天空的高度。”;十年前我以为自己是一棵大树 十年后我才明白不努力就是一棵小草 十年前我唯一可以浪费的就是时间 十年后我除了时间什么都可以浪费 十年前我以为可以游戏人生 十年后我却成了人生的游戏 十年前我们可以说青春无悔 十年后我们只能说青春不再;思考：什么是人生？;人是什么？ 人为什么活着？ 人活着有什么意义？;人是什么？; 在古希腊神话里，斯芬克斯是一个长着狮身、人头，腋下生着双翼的怪物，受赫拉天后指使坐在特拜城附近的悬崖上，悬崖下面的路是通往特拜城的必经之地。 斯芬克斯给每一个路过的人出同一个谜语：“什么动物，早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？”如果猜不出来就要被它害死，如果猜出来它就自杀，斯芬克斯很自信。所有路过的人都因为猜不出谜底被吃掉，通往特拜城的路被切断了，城内外充满了恐惧。; 直到有一天，一位勇敢的青年——俄狄浦斯来到悬崖下，猜出了谜语的答案，斯芬克斯无奈之下跳崖自杀，通往特拜城的道路打通了，特拜城的百姓就请俄狄浦斯做他们的国王。;早晨用四条腿走路——人的幼年;中午用两条腿走路——人的壮年;傍晚用三条腿走路——人的晚年;斯芬克斯之谜，其实就是人之谜、人的生命之谜。 斯芬克斯之谜，今天已不是一个难题，但是它所暗含的对人生的认识误区，却不分时代、不分民族、不分老幼、不分性别地存于每个人的心中——人，很多时候很难认清自己。;人究竟是什么？;（一）什么是人——人性、人的本性、人的本质; 人的自然属性由人的一般自然属性和特殊自然属性构成。 一般自然属性是人与动物的共同属性，指人的肉体特征和生物特性。主要包括以本能需要为基础的食欲、性欲和防卫本能三种基本机能。 特殊自然属性，是人区别于其它动物的自然特性，主要包括人的自觉性、自主性、发达的语言能力、高超的发明创造天赋，以及高度的自我发展能力、自我完善能力、自我实现能力。 ;人的自然属性——人来源于自然; 人的社会属性是指人作为社会存在物而具有的形态和特征。如劳动、交往和意识及其所形成的各种社会关系等。 人的社会性主要是相对于自然性而言，就是人的非动物性或超动物性。 ;人的属性;2.人的本性——社会属性; 马克思认为，人的本质是从人的本质属性——社会属性中揭示出来的、能够把人同动物区别开来的质的内在规定性，具体包括两个方面： 在人与动物相区别的层次上，人的本质在于社会劳动； 在人与人相区别的层次上，人的本质在于社会关系。;马克思对人的本质的科学回答：;1.人的本质是现实的、具体的，不是抽象的。 2.人的本质是由社会关系决定的。社会关系可分为物质的社会关系和思想的社会关系。两类社会关系盘根错节，交织在一起，相互渗透、互相影响。 3.人的本质是一切社会关系的“总和”。 4.人的本质是变化发展着的。;;*; 1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死了一只狼后，在狼窝里发现了由狼抚养大的两个女孩，这是世界上发现的首例狼孩。由于她们自幼远离人类社会，在狼窝里长大，所以一切生活习性都与狼别无二致。比如她们不会直立行走，只能用四肢爬行，白天睡觉，晚间出来活动；怕光怕火、不吃素食和熟食，只吃生肉，而且不是用手拿着吃，而是放在地上用牙齿撕咬；她们也不会说话，只会像狼一样引颈长嚎。 在孤儿院人员的耐心抚育下，狼孩用了两年的时间才学会站立，6 年才会走路，到1929年死时，一共学会了45个词和几句简单的话，智力水平仅相当于三岁儿童。后来，社会上又发现过几起狼孩和猪孩的例子，徒具人形，而不具有人的本质。; 结论：狼孩的例子证明，人的本质是一切社会关系的总和。凡是自幼就与世隔绝、脱离社会关系的存在，即使具有人的自然属性，个体也不可能发展为真正的人类，也不会具有人的本质。;在山东济宁市鱼台县王庙镇，一个12岁的男孩袁健康，父亲为了防止他乱跑，八年来只要外出就把他和精神病母亲锁在屋子里。 由于缺乏正常的沟通与教育，他现在还不会说话，生活不会自理，渴了他就直接趴在泔水桶