高考数学浙江专用优编增分二轮课件：专题五 函数与导数 第4讲 .pptxVIP

板块三　专题突破核心考点专题五　函数与导数第4讲　导数的热点问题[考情考向分析]利用导数探求函数的极值、最值是函数的基本问题，高考中常与函数零点、不等式结合，证明不等式和求参数范围问题是热点题型，中高档难度．内容索引热点分类突破真题押题精练热点分类突破热点一　利用导数证明不等式用导数证明不等式是导数的应用之一，可以间接考查用导数判定函数的单调性或求函数的最值，以及构造函数解题的能力．例1　已知函数f(x)＝2x－ln x.(1)求函数f(x)的单调区间；解答证明所以1＋ln 2≤f(x)成立．令t(x)＝e2x－1－2x，x∈(0，＋∞)．则t′(x)＝2(e2x－1－1)， 思维升华用导数证明不等式的方法(1)利用单调性：若f(x)在[a，b]上是增函数，则①?x∈[a，b]，则f(a)≤f(x)≤f(b)；②对?x1，x2∈[a，b]，且x1x2，则f(x1)f(x2)．对于减函数有类似结论．(2)利用最值：若f(x)在某个范围D内有最大值M(或最小值m)，则对?x∈D，有f(x)≤M(或f(x)≥m)．(3)证明f(x)g(x)，可构造函数F(x)＝f(x)－g(x)，证明F(x)0.(1)讨论函数f(x)的单调性；解答解　函数的定义域为[0，＋∞)，若a≤0，f′(x)0，f(x)的单调递增区间为[0，＋∞)；(2)当a0时，证明：存在x00，使得f(x0)≤－a＋1.证明