第十二课财富中的法与德三步五环节教案设计.docx

小满镇中心学校“三步五环节”讲学稿 主备人：袁兴文 审核人： 王杰 九年级道德与法治（新教科版）上册 PAGE 6 12.财富中的法与德 第一课时 合法致富 依法纳税 富而思源 富而思进 【学习目标】 知道什么是财富中的法与德，认识到在财富中蕴藏着法与德的交织力量；懂得依法纳税的意义，了解我国的富民政策。 学会处理财富问题中的矛盾。 3．树立正确的财富观；培养回报社会、奉献社会的责任感，理解我国的税收制度，形成纳税光荣的价值取向和情感。 【教学重点】 财富中的法与德。 【教学难点】 懂得富而思源、依法纳税的意义，培养富而思源、依法纳税的意识。 【教学过程】 一、课前预习 1.社会主义的根本原则（我国的富民政策）是： 2.税收的特征是： 二、课内探究 （一）预习反馈、明确目标 1.检查学生的预习反馈情况，同时个别指导，学生小组内互相查漏补缺。自查、互查学案预习内容，明确学习目标。 2.目标展示。 （二）创设情境、自主探究 视频解读：“山东非法疫苗事件” 【教师引导】刚才播放的视频中，庞某、孙某等人的生财之道是什么行为？为什么要谴责和制裁这种行为？ 【教师引导】同学们，通过刚才的交流，我们知道庞某、孙某等人的生财之道是不合法的，我们将这种不合法的生财之道称之为非法致富。那什么是合法致富呢？合法致富是依法规范自己的致富行为。致富的途径和方法必须符合法律的规定，获得财富必须走合法的生财之道，一切经济活动都必须在法律的框架中进行。 【教师引导】非法疫苗投入市场使用为什么会受到谴责和制裁呢？正如同学们所交流的，这种行为会扰乱经济秩序，阻碍经济发展，损害国家、社会和个人的利益，会对国家、社会以及个人造成不可估量的损害，这种行为必将受到法律的制裁。只有每个人都知法、懂法，用法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐，每个社会成员才能有平等地获得财富的机会，依法获得的财富才能受到法律的保护。 【教师引导】山东非法疫苗事件的处理结果给我们带来什么样的启示？ 【教师引导】我们之所以关注这个案例，是因为它直接关系到国家的发展，经济秩序的稳定以及人们的健康，所以每个人要获得财富，保护自己的合法权益，首先必须做到遵纪守法。 （三）展示交流、点拨提升 真实再现《葛瑞婷拾金不昧》故事 2018年4月9日葛瑞婷在济南市长清大学科技园的一家餐馆吃饭时，发现了一个被拉下的公文包。在包里，葛瑞婷发现有一沓一样的名片，一支价值7万余元的手表、4100元现金和刚签署的投资合同。 说一说：如果是你遇到这种情况，你会怎样做？为什么？ 【学生交流】学生各抒己见，发表观点。 【教师引导】接下来，我们看看葛瑞婷面对眼前的公文包究竟做出了怎样的选择。 【呈现课件】她推测这一沓一样的名片可能是失主的名片,便拨通了名片上的联系电话。接听电话的果然是失主，对方惊喜万分地说：“真是太感谢你了！”失主拿到东西后，心中感激万分，并表示要给予葛瑞婷物质答谢，但都被葛瑞婷拒绝了。她只是说：“捡到东西还给失主，这不是我们应该做的吗？以后千万要注意，别再拉下东西了。” 师生互动、拓展延伸 【播放视频】《税收宣传片》 共同探讨： 1.国家为什么要收税？2.税收的用途和特点有哪些？ 【学生交流】学生交流，表达观点。 【教师引导】税收收入是国家财政收入最主要的来源，国以税为本。国家铺铁路、架桥梁、建机场等建设离不开税收；国防、科技、教育等各项公共事业的发展主要来源于税收；公务员、警察、教师等从事公共事业的工作人员的工资来源于税收。税收取之于民，用之于民，具有强制性、无偿性和固定性的特征。 【教师过渡】当前，我国经济社会中也存在不少偷税漏税的行为，请大家一起来观看视频。 视频解读：《明星的牢狱之灾：刘晓庆偷税漏税被判入狱》。 【教师提问】刘晓庆的这种行为给国家造成怎样的危害？从对刘晓庆的处罚结果，你能了解到什么？ 【学生交流】学生共同交流，各抒己见 【教师引导】刘晓庆偷税漏税事件在国内引发轩然大波，她的这一行为严重影响到了国家的发展，因为依法纳税，人人有责。不懂税法或知法犯法，偷税漏税，损害国家和社会利益的，必将受到法律的制裁。 （五）达标测评、巩固提高 视频解读：《让梦想回到梦想开始的地方》 播放视频《让没想回到梦想开始的地方》，学生观看后回答问题。 【教师引导】1.刘强东为什么要投资家乡建设？ 2.这一行为体现了我国的什么政策？ 3.你是怎么理解这一政策的？ 【教师引导】京东创始人兼CEO刘强东在老家宿迁建校办学，投资家乡，回报社会，赢得了无数粉丝和商界人士的高度赞扬。这一行为体现了我国倡导的富民政策。什么是富民政策呢？富民政策就是允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富