土地的分享与对话系列.docVIP

「人、野鳥、土地的分享與對話」系列 我與海門天險的四季對話（三） 時間：2003.04.12上午8：30－12：00 帶領人：李翠娟、鄔如美 （荒野協會）地點：海門天險 主 持：老鷹 記錄：藍磯鶇 觀察員：嘉蔆 （荒野協會） A 開場 － 主持人請大家猜猜看，今天誰是帶領人？ 帶領人：今天負責帶領的是一個團隊（荒野），一群人一起玩。大家可以放慢步調，也許會有新的發現。 B 帶領人時間 － 第一站 － 相約在「城門」?尋訪夥伴 帶領人先拋出二個問題問大家： ◎ 海門天險給你的感覺？ ◎ 在彼此身上可以找到哪些春天的顏色？ 每人發一片葉子（不完整的），請大家依手上的葉子尋找可以湊成完整葉片的另一夥伴，湊成一組。 發下活動單「千里尋母」的觀察記錄表（各自記錄）（附表一），約定約三十分鐘後於城門集合，各組出發尋找母樹。 各組一路上尋找母樹，找到後選定一棵，仔細觀察並完成記錄。 分享： ◎ 一路上看到哪些顏色？紅、綠、黃、黑、紫…. ◎ 有哪些印象深刻的發現？毛毛蟲、花….. 各組分享活動單上的觀察記錄： ◎ 形容一下外觀 / 繞一圈，發現什麼？ / 它給你什麼感覺 ？ / 為它取一個名字 分享對樹種的記憶、功能。 確認各組母樹名稱：構樹、稜果榕、粗糠柴（母樹於分享時未尋 獲）、楓香。 帶領人分享雨天備案，提供大家作為帶小朋友出野外時可以參考的活動。（附表二） 第二站 － 重新看見海門天險?發現角落 帶領人發下「我與海門天險的春季詩畫」活動單（附表三）， 和夥伴兩人同行，靜默回到剛剛走過，想再看看的地方（一人帶路，另一人閉眼，到定位後，張眼瞬間拍照，換人輪流）並約定二十分鐘後於原地集合。 展示照片，分享：請大家分享其畫作內容（酸藤與山黃麻、酢漿草、黃鵪菜、粗糠柴、牆頭草…..） 帶領人：最想到哪一張照片的現場參觀？一起到每位夥伴的拍照現場參觀。 第三站 － 詩中有畫 畫中有詩 找到自己最有感覺的角落，選一自然景物，訪問他並完成活動單上的問題。 分享： 請其他人猜猜看被選定的自然景物是什麼？風、階梯、樹… 分享活動單上的內容：嗨!請問你是從哪裡來的 ? / 最喜歡一天中的什麼時間 ? 為什麼 ? / 誰常來和你作伴 ? / 你欣賞自己的哪一部分 ? / 生活在這裡 , 你最大的享受是 ? / 我想對你說…./ 你想對我說…. 第四站 － 體驗自然流動 分享七字詩：蓄勢待發停看聽、萬物靜觀皆自得、春城無處不飛花…. 分享： ◎ 今天早上對海門天險特別的發現：空氣很清新 / 天氣很好 / 石牆上的生物很豐富 ◎ 我想送海門天險的一句話 ：存在就是美 / 自然豐富 / 感謝它的分享 / 有你相伴真好 / 時空交錯的感覺 / 永遠保存這樣自然純樸的型態 / 希望能常常看到它。 帶領人：感謝大家，「信任」營造自由的空間。 C 對活動過程的覺察?給帶領人的回饋（主持人） 覺察與回饋： ◎ 大家覺得今天一路上最特別的是什麼？ 舒服 / 步調慢 / 隨機 / 沒有老師的存在、能自己發現細微的東西。 ◎ 最大的享受是什麼？ 一大片綠 / 除了「享受」以外，沒別的事 / 綠的很有層次、很美 / 讓我們心靜，容易貼近自然 / 掏空自己 / 不需要知識和常識 ◎ 今天的講師最特別的地方： 安詳 / 寧靜 / 舒服 / 和我們在一起 ◎ 想送些什麼給她們？ 感謝老師的暖身活動，很棒！讓自己能仔細觀察 / 感謝老師讓我們能自己和自然對話….. ◎ 今天荒野的三位夥伴角色有何不同？兩位活動帶領者及一位觀察員。 觀察員分享：今天的團體是一群很好玩的人。 帶領人：今天的活動從設計到帶領都靠團隊的運作，其中一人為觀察員。 剛開始會擔心參與的人數少，但今天感覺很怡然自得。謝謝大家。 海門天險 4.12 觀察紀錄 天氣：風和日麗（氣象預報說下雨ㄟ） 人員：基隆鳥會鳥友6名及老鷹1隻 帶領員：荒野翠娟如美 觀察紀錄員：荒野嘉蔆 其他人員：男孩1名狗狗2隻 預定8:00集合活動開始，但因集合地點為居高臨下的戰略要塞之一級古蹟，荒煙漫草、地處險惡，故人員雖翻山越嶺、跋山涉水、披荊斬棘，卻難以準時攻下。 眾人員憑藉高昂鬥智，終於在8：30左右自各方會合，在如美一聲令下，從公廁方向往二沙灣砲台進攻，此後便勢如破竹，一舉攻下海門天險。 迷糊成性的觀察紀錄員此時珊珊來遲，對於之前所發生的