人教部编版九年级历史下册第13课罗斯福新政教案设计.docxVIP

制作时间： 2019年 月 日 授课时间2019年 月 日 课 题 第13课 罗斯福新政 课型 新授课 节数 教 学 目 标 了解20世纪20年代，资本主义世界经济的繁荣变现；理解1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的原因和实质；识记经济危机的特点和表现。 了解罗斯福新政的背景，识记罗斯福新政的特点、内容、影响；认识新政在资本主义发展史上起到的历史作用。 认识资本主义制度是经济危机爆发的根源，只要这一制度的存在，经济危机就不可能避免。 4、通过把美国从危机的深渊中解救出来，学习他面对危机和困难临危不惧、坚韧不播、开拓进取的精神。 教学重点 经济危机的表现、罗斯福新政 教学难点 经济危机爆发的原因、罗斯福新政措施是怎样挽救美国经济危机的 教法学法 阅读法、归纳法、讲述法和讨论法；教师引导，学生自主学习，教师再总结 教学过程（教学环节教师活动学生活动设计意图） 二次备课 创设情境，导入新课： 教师：你知道美国历史上最受人尊敬的三位总统吗？ 展示：华盛顿、林肯、罗斯福像 教师：前面两位华盛顿、林肯我们已经学习过，2009年美国人民心目中总统排位，排名前三名的是林肯、华盛顿、罗斯福。华盛顿因领导美国独立战争，是美国摆脱了英国的殖民统治，被称为合众国之父。林肯因领导美国南北战争，维护了美国的统一、解放黑人奴隶而铭记于美国人民心目中。你知道罗斯福有何功绩吗？这就是我们今天这节课学习的内容——罗斯福新政。 讲授新课 一、从繁荣到危机 一战后，凡尔赛—华盛顿体系的建立，暂时缓和了帝国主义之间的矛盾，是世界处于相对稳定时期，经济得到快速发展。 提问：这种繁荣的局面会一直持续下去吗？ 不会，因为繁荣的背后潜藏着巨大的危机。 资产阶级为了追求私利，盲目扩大生产，工人工资增长缓慢，购买能力下降，造成生产过剩。（表面危机）这是经济危机爆发的主要原因。 资本主义制度的基本矛盾。即生产资料私有制与社会化大生产之间的矛盾。（隐藏的危机）这是经济危机爆发的根本原因 提问：找到经济危机开始的时间、地点和标志： 1929年；美国；美国股票价格突然暴跌 概括危机的表现与特点 表现：工业产量下降，贸易额锐减，物价上涨，企业破产，银行倒闭，失业人数增加。 特点：范围广、时间长、破坏性大 所谓“广”就是这次危机既席卷了整个资本主义世界过去危，又波及到了殖民地、半殖民地国家。另外，这次危机同时也影响到工、农、商、金融等所有一切经济领域。 所谓“时间长”就是这次危机前后持续了5个年头（1929—1933年）。 所谓的“破坏性大”从其表现可以看出。例如：工业产量下降，失业人数增加 讨论：“一方面是广大劳动人民饥寒交迫、流离失所；另一方面却是资本家人为故意大量销毁产品？”这是为什么呢？ 为了减少产品，维持价格，保持利润； 解释：如果把它分发给需要的民众，需要的人的需求满足了，就不会掏钱买产品，资本家就没钱赚，如果销毁产品，暂时损失，但是需求还在，过一段时间，新的需求增加了，新生产出来的产品又可以赚钱了。所以，在经济危机来临时，资本家宁可销毁产品也不把它分发给需要的民众。从中就可以看出当时资本家的唯利是图、残忍和虚伪，也反映了资本主义制度的腐朽和罪恶。因此说资本主义制度的基本矛盾的存在是经济危机就一定会爆发。 过渡：经济危机引起政治危机，造成各国社会的动荡不安，各国政府纷纷寻找解决问题的办法。那么美国为了摆脱经济危机采取什么措施？ 二、罗斯福新政 罗斯福当选美国总统 ⑴、读“罗斯福就职演说词”回答罗斯福是怎样当选为美国总统的？ 形势需要：面对严重的经济危机，美国政府无能为力，人民不满情绪高涨，越来越多的人希望有一个强有力的政府，采取强有力的措施，迅速改善经济状况，正是在这种情况下，罗斯福以新政为口号，于1933年就任美国总统，把美国从危机的深渊中解救出来。 个人魅力：知识渊博，口才出众，克服危机决心大，办法多，身残志坚，不屈不挠，众望所归。 ⑵、面对着经济危机，美国采取的应对措施是什么？罗斯福新政 追问：罗斯福实施新政的目的、内容、是什么？有何影响？ 目的：新政的根本目的是巩固资产阶级统治，巩固资本主义制度。主要目是的在资本主义制度内部进行调整，采取国家对干预经济手段来扭转经济形势。采取国家干预手段也是罗斯福新政“新”得体现。 措施：整顿金融体系，恢复银行信用 加强对工业的计划指导 调整农业政策，稳定农产品价格 兴建公共设施，推行“以工代赈”为失业者提供就业机会 建立社会保障制度，建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭 影响： 美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。 新政增加了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远的影响。