人教版历史七年级上册第13课《东汉的兴衰》课件.pptVIP

中国历史七年级上册 东汉宅院画像砖 东汉宁城图 东汉渔猎收获画像砖 13.东汉的兴衰 第13课 东汉的兴衰 引领学习一：光武中兴 一、东汉是怎样建立的？ 二、刘秀统治时期为什么会获得“中兴”的美誉？ 阅读第一目，思考以下问题： 第13课 东汉的兴衰 材料一、 “任己而不师古，秦氏以之致亡；师古而不适用，王莽所以身灭。” ——《宋书·礼志序》 公元9年，王莽宣布自己承受天命，迫不得已“即真天子位”，建国号为“新”，王莽的新朝取代了汉朝。 第13课 东汉的兴衰 汉光武帝刘秀，汉景帝后裔。新莽末年，刘秀与其兄在家乡乘势起兵，加入绿林军，并在昆阳之战中一举歼灭了新莽王朝的主力。公元25年，刘秀与绿林军公开决裂，在河北登基称帝，建立了东汉王朝。之后又经过长达十数年的统一战争，先后灭掉了各地的割据政权，使中国大地再次归于统一，为汉朝中兴之主。在位三十三年，谥号光武，庙号世祖。 公元前202年 9 年 25 年 西汉 东汉 23年 新 都 城： 刘秀（汉光武帝） 洛 阳 背景： 建立者： 时间： 东汉 的建立 第13课 东汉的兴衰 1.西汉后期朝政腐败 2.王莽建新代汉及改制失败 3.绿林起义推翻王莽政权 公元25年 220年 第13课 东汉的兴衰 思考： 1.东汉初年汉光武帝面临的是什么样的社会局面？ 东汉初期社会 王莽建新代汉及改制失败，造成社会混乱，矛盾加剧； 东汉初年社会满目疮痍。 译文：祸乱相连，战争不息，刑法更加残酷，赋税更加沉重。父子流亡，夫妇离散，村落成了废墟，田地荒芜，人民无不怨恨在心。 祸拏未解，兵连不息，刑法弥深，赋敛愈重。……父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟，田畴芜秽”，以致“匹夫僮妇，咸怀怨怒”。 ——（南朝·宋）范晔：《后汉书·冯衍列传》 如果你是刘秀，你会采取什么措施来摆脱困境 第13课 东汉的兴衰 材料二 宗室诸母因酣悦，相与语曰：“文叔少时谨信，与人不款曲，唯直柔耳。今乃能如是！”帝闻之，大笑曰：“吾理天下，亦欲以柔道行之。” 那么汉光武帝推行“柔道之术”的具体措施有哪些呢？阅读下列材料，小组合作完成。 刘秀连续下达了六道释放奴婢的命令，使得自西汉末年以来农民沦为奴婢的问题得到了极大的改善，解决了战乱之后土地荒芜而劳动力不足的问题。 释放奴婢 光武帝下诏：“并省四百余县，吏职减损，十置其一”，这样极大的减轻了人民的负担。 合并郡县裁减官员 注意整顿吏治，躬行节俭，奖励廉洁，选拔贤能以为地方官吏；并对地方官吏严格要求，赏罚从严。 监督官吏惩处贪腐 建武六年（公元30年），下诏恢复西汉前期三十税一的赋制。 省减刑罚，还多次宣布释放刑徒，即“见徒免为庶民”。 减轻负担减轻刑法 允许内迁缓解矛盾 东汉政府把羌人内迁，把南匈奴内迁，把乌桓内迁，把鲜卑内迁，“鲜卑大都护偏何遣使奉献，愿得归化” 小组任务来啦！请根据下列史实，每小组概括一条光武帝巩固统治的措施。 第13课 东汉的兴衰 材料三 时间 全国户籍人口 西汉末 6000万 东汉初 1000多万 57年（光武帝去世时） 2100万 105年 5300多万 东汉人口统计表 阅读统计表，观察人口变化，感受东汉经济发展 第13课 东汉的兴衰 光武中兴 《后汉书·刑法志》载，在光武和明帝时期，人民免去了“兵革之祸”，而有“乐生之念”。 光武以后的若干年内，“五谷登衍”，“蚕麦善收”，“吏称其官，民安其业”，出现了“天下安平”的景象。 到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。 第13课 东汉的兴衰 材料四 影响 1.九次下令释放奴婢 2.减轻农民负担、三十税一、减轻刑法 3.合并郡县，裁减官员 4.加强对官员的监督，惩处贪官污吏 5.允许少数民族内迁，缓和社会矛盾 1.把卖身为奴的人释放为平民 2.减轻赋税田租，十五税一 3.让士兵复员生产，免除徭役 4.战争逃亡的人回家，恢复田产 西汉初年 高 祖 刘 邦 经济凋敝，吸取秦亡教训 对比表格，找出两者的共同点。 柔 术 治 国 休养生息 经济凋敝，吸取新朝灭亡教训 第13课 东汉的兴衰 光武中兴 学习与探究 西汉出现“文景之治”的盛世时期；东汉出现“光武中兴”的繁荣局面。概括古代盛世局面出现有哪些共同原因？有什么启示？ 统治者吸取前朝灭亡的教训 调整统治政策，轻徭薄赋、减轻农民负担 统治者善于用人、纳谏等等 统治者要体察民情、爱惜民力才能使社会出现了盛世局面 第13课 东汉的兴衰 第13课 东汉的兴衰 引领学习二：外戚宦官交替专权 阅读第二目，回答下列问题。 一、为什么东汉中期以后会出现外戚和宦官交替专权的局面？ 二、这种局面