白家庄小学读书日详案.docxVIP

儿童阅读日详案 白家庄小学 开场口： 尊敬的各位领导、嘉宾、亲爱的同学们，大家上午好！ 我是白家庄小学儿童文学课题具体工作的负责人，上学期我校在朝阳区教委的领 导下开展儿童文学阅读促进小学语文有效阅读的课题研究实践，我们根据孩子的 年龄特点选择书的种类，制定读书目标，广泛的开展各种读书活动，一个学期以 來，从学生、到老师、乃至家长收获颇丰。 一、兴趣篇 这是我校二年级的孩子，根据他们的年龄小、识字量少的特点，为他们推荐了直 观、浅显、语言简练、贴近孩子牛活且寓意深刻的绘木读物，他们爱上了读书。 下面就请我们低年级的老师和孩子们给大家讲一讲。（南校10本绘本读物封面与 孩子做背景） 1、南校展示低年级学生阅读绘本故事的成果（3分钟）， 【师】大家看这就是我们孩子们最喜欢的书一一绘本读物……我想在座的各位一 定觉得绘本读物很幼稚吧，但是它和漫画可不一样，绘本读物更为直观、更加贴 近孩子们的生活，在绘本读物屮可蕴含着大道理呢！ 【师拍一生肩膀】孩子，你能说说你爱看哪些绘本吗？ （以下学生都指着背景说） 【生1】我最爱看《花婆婆》， 【生2】我最爱看《我是霸王龙》。 【生3】我最喜欢的绘本是《逃家小兔》。 【生4】我看过《小黑鱼》。 【生5】我看过《我爱爸爸》，我最喜欢那本书啦。…… 【生6】我最喜欢的绘本是《勇气》。 【生1】书屮说：勇气是……（出示警句ppt） 【生2】 【生3】 【生4】 【生5】…… 【生1】读书Z后我还想到：上课时敢大声回答问题那就是勇气。 【生2】遇到难题不放过也是勇气。 【生3】黑天敢一个人在家是勇气。 【生4】摔了跟头自己站起來，不哭是勇气。 【生5】犯了错误能主动承认并改正是勇气。 【师转向观众】您瞧！在读小小的绘本过程中，孩子们不仅记住了书中的内容, 联系生活实际有了自己的思考，我们的孩子不仅能读绘本，还能给绘本编童谣呢! 您听！【师生全体】 小小绘本有神通， 我爱爸爸多贴心， 彩色图画真生动， 父子情深暖我心。 语言浅显道理懂， 读得轻松兴趣浓。 霸王龙，不可怕， 知恩图报人人夸， 花婆婆，了不起， 鲁冰花种撒遍地， 小小绘本有魔力， 美丽插图吸引你， 小黑鱼，真勇敢， 语言幽默讲道理， 大海深处神威显。 童心映照大世界，大世界! 二、实践篇 正如孩子们所展现的，绘本读物蕴含着许多深刻的寓意，孩子们能读、爱读， 这浅显的故事里蕴含的大道理让孩子终牛受益。 半年多来，全校学生两千多名师生共计读书上万册，涵盖文学故事类、科学 幻想类、童话故事类、自然科学类等方方面面，低年级的孩子读绘本，屮高年级 的孩子则徜徉在儿童文学的世界中享受着书籍带给我们的快乐与幸福，对各种书 籍有了他们的感悟，下面就请大家和孩子们一起走进书中的人物，去了解一下， 孩子们都读了什么书？您是不是也能通过这一个一个的人物形象就能说出书名 呢？ 儿童文学经典人物party： 展示《宝葫芦的秘密》、《神笔马良》、《夏洛的网》、《长袜子皮皮》、《哈里 波特》 《宝葫芦的秘密》 音乐。道具：奖牌 动作：站定两手放在嘴边 王保：（喊）宝葫芦一你在吗？我只想告诉你我们赢了。（两手握拳举起，再慢慢 放下） 王保：（小声 寻找）宝葫芦是你吗？ 王保：比赛的时候你在游泳馆吗？ 王保：你,你没去呀！ 王保：那就是说是我自己赢的了？你没有帮我？ 王保：（站起，呼吸，转头）真的是我自己赢的？没有你我也能赢？ 王保：（跳起来 举手）耶 （跳着转圈） 对白： 同学们听了我前而讲的话，你们能猜出我是谁吗？ ? （对我就是王保。你们怎么知道的？） 《宝葫芦的秘密》是根据张天翼先生的童话小说改编的。 （手指一一）我非常喜欢这本书，因为它让我懂得了：天下没有掉馅饼的事，依 靠别人的帮助取得的成绩不是属于自己的。还使我认识到：有的时候，有些同学 成绩不好，并不因为笨，而是有些懒。我们坚信，只要我们下决心除掉懒的习惯, 就一定能够提高成绩。 《神笔马良》 马良大家好，知道我是谁吗？对，我就是一一神笔一一马良。 同学一：我非常喜欢（动作：用手指指书）我菲常喜欢《神笔马良》这本书，马 良用手中的一枝神笔为贫苦的人们做了那么多的好事，真了不起。从这些故事中 我也感受到了帮助别人是快乐的。书屮的那个财主为了得到金山最后葬身海底, 我看了以后哈哈大笑，贪焚的人就是这样的下场！ 马良：其实我们每个人都有一支神笔，那就是一一勤奋、正义和善良。 齐：让我们用这支“神笔 齐：让我们用这支“神笔”，为我们的未來画出】 美的图画，让我们通过读书使 梦想都能（动作：两人一起举起手臂）成真。 《夏洛的网》 人物：夏洛（女孩），威尔伯（男孩），学生两名，家长一名 道具：猪饰、蜘蛛饰、书 演出过程： （音乐响起）夏洛和威尔伯手拉手上场，一名家长领着两位同学上场。 夏洛：大家好，我们来自美国。在书中