幼儿园大班教案《把我的名字唱出来》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《把我的名字唱出来》含反思 　　教学目标： 　　1．以快乐的情绪进行歌唱活动，体验歌曲旋律的流畅和接龙形式的有趣。 　　2．饶有兴趣地演唱自己的名字，产生自豪感。 　　3．在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 　　4．能根据音乐的速度，变换动作速度。 　　教学重点： 　　掌握歌曲的旋律，学习填词哼唱。 　　教学准备： 　　1．两张人物卡片（汤米、杰西卡） 　　2．幼儿每人一张名字卡（贴胸前） 　　教学过程： 　　一、分段熟悉旋律和歌词 　　1．熟悉A段旋律和歌词 　　（1）教师出示卡片（汤米）并演唱A段歌曲，提问：他叫什么名字？你觉得歌里最有趣的地方是哪里？这个字藏在名字的什么地方？ 　　(感知歌曲的情趣，了解歌曲的结构、歌词) 　　（2）教师再次演唱A段歌曲，提问：汤米在唱的时候，像在做游戏，你觉得他像在做什么游戏！ 　　（教师用歌声来回应，以帮助幼儿熟悉旋律） 　　2．熟悉B段旋律和歌词 　　教师出示卡片（杰西卡）并演唱B段歌曲，提问： 　　汤米的妹妹叫什么名字？她是怎么介绍的？ 　　（在回答问题的过程，让幼儿了解名字两个字与名字三个字的不同唱法） 　　3．辨别A、B段旋律不同的地方 　　（通过听辨、模唱，掌握旋律中的难点并唱好音准） 　　二、学习完整演唱，初步学习接唱 　　1．幼儿完整学唱。 　　（掌握旋律，学会演唱） 　　2．幼儿分角色进行接唱。 　　（学习自然