《书的故事》导读案课件.docVIP

《书的故事》导读案 导读目标： 1、透过书的演变大致了解人类信息传播的历 2、渗透“每一本书都是有命运的” “书的生活和人的生活紧密相连” 的朴素历史观。为孩子认知世界做最重要最基本的参照。 3、了解书的作用，增强读书、爱书的意识。 4、培养学生对人类创造和传承文明的认知和尊重 。 读前提醒你： 孩子，在你准备阅读这本书时，老师 已经提前阅读过了，这的确是一本好书， 所以推荐给你细细品读。 我不愿把我的阅 读感受强加给你， 只是想把书中的两句话 向你提醒一下， 看看你在读前和读后有没 有不同的理解。 1、 拉丁的古谚： 连一本书都是有命运 的。 （古埃及有书陪葬的风俗，中国也有“焚书坑儒”的历史，四大名著 在当时的时代都是禁书， 文化大革命除了毛主席语录和极少的样板戏， 其他都是禁书， 他们的命运有谁操纵呢？这可能是研究生的论文题目， 老师想让你也思考一下。 ） 2、 伊林：一本书都不是偶然的， 因为书的生活断不能和人的生活 分离。 （如果那个孩子读完这本书理解了这句话， 或者一边想着这句话一边 到书中找答案，这个孩子绝对不简单。 ） 以上问题可以和同伴、老师、家长一起交流。 阅读考考你： 我想知道你读书是不是仔细， 所以找了几道小题考考你， 如果你 能得到 80 分，说明你是个读书认真的孩子，如果得到 90 分，说明你 是个读书仔细的孩子。 90 分以上， 连老师都不如你了。 赶