2．获取体育和健康知识的基本途径与方法.docVIP

获取体育和健康知识的基本途径与方法 第一课时教学设计 教学行为 学生学习活 设计意图 一、课前准备 教材分析及 教学目标及重难点(幻灯片) 上课地点及授课形式 1.???????? 掌握体育和健康知识既是每人更好地维护健康和科学健身、增进健康的需要，也是每个人必须具备的文化素养。 2.???????? 初中生获取体育与健康知识的基本途径和方法有：学好体育与健康课程、积极参加课余体育文化生活、充分利用现代媒体。 1.???????? 教学目标：A、理解掌握体育与健康知识的意义。B、80%的学生能掌握获取体育与健康知识的主要途径和方法。C、能学会用更多的方法获取体育与健康知识。 2.???????? 教学重点：获取体育与健康知识的基本途径和方法 3.???????? 教学难点：如何运用方法学习体育与健康知识 学校多媒体教室，授课形式为教研课 二、教学过程：情景导入 伟大的无产阶级思想家、革命家马克思说过：健康是人的第一权利。(幻灯片) 提问学生：什么是健康？什么是体育？为什么学习体育与健康知识？(幻灯片) 三、情景发生 观看NBA篮球赛。(最近NBA篮球赛录像一段，大约10分钟) 提问：比赛中看到了什么？(幻灯) 录像完后让学互相讨论问题。(2分钟)抽几个平时爱好篮球运动的男生回答，再抽几个女生回答。 小结：外行看热闹，内行看门道，所谓“门道”即体育与健康知识，不具备体育与健康知识就