政 治高考解答选择题能力基本要求.pptVIP

一、高考解答选择题能力的基本要求 扎实掌握基础知识。 对基础知识的掌握要在识记、理解和运用三个层次上下功夫，做到准、透、活。 准，就是要准确理解每一个基本概念、基本原理的含义。 透，就是对基础知识要融会贯通、举一反三；要从多角度、多层次、多方位去理解。 活，就是对试题中变通的说法能够准确判断，能够运用已学过的知识去分析现实问题。 熟悉各种解题方法、原则，减少主观随意性和盲目性。 多做、多练、多问，提高适应性和准确性。这是十分重要的一环。只有这样才能在临考时得心应手。 排除各种错误心理障碍。 考试时要头脑清醒、沉着冷静、从容自若。忌粗枝大叶，没有看清题意就选。忌谨小慎微，既怕选错，又怕选漏，患得患失。忌钻牛角尖，对题意引申过宽，产生不合理的联想。 要合理安排时间。单选题1分钟一题，不定向选题1.5分钟一题，40分钟内完成。 二、解题的基本方法 答案：AC 2.对应法在排除法的基础上，将经排除后余下来的题枝与题干联系起来一一对照，看是否符合题意，是否与题干的指向相对应、相一致，从而决定对题枝的取舍。 广西自古产荔枝，荔枝营养丰富，清甜可口，但进食过多则易患“荔枝病”这说明。（ ）（2004年） A：对荔枝的营养价值要一分为二地看待 B：饮食要注意适度原则 C.美食都有潜在的危险性 D。为防微杜渐，应尽量少食荔枝 3.比较法。在排除法的基础上在余下来的题枝中进行比较，看哪一项切合题意。选 出最全面、最符合题意、最根本的。 2003年，胡锦涛同志在“七一”讲话时指出：“群众利益无小事。凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。”这表明（ ）（2004年） A、人民群众是社会发展的动力 B、人民群众是社会实践的主体 C、人民群众的一切利益是天然合理的 D、全心全意为人民服务是党的宗旨 三、解题的基本原则和方法总原则是“一细”、“二审”“三联系”。“一细”指审题一定要细心，切忌粗心大意，审题是注意力要高度集中 二审：审好题干和题枝。一审题干 1.把握题干的中心思想。－－抓方向 鲁迅说：“天才们无论怎么说大话，归根结蒂，还是不能凭空创造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓天马行空似的挥写了，然而他们写出来的也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已”这表明（ ） A、一切要从实际出发 B、人具有主观能动性 C、任何观念都是对客观存在的反映 D、事物之间是普遍联系的 2、分析题干有几个意层。抓层次，把握题干有“几个问”。对复杂的材料题要划层次，并看看层次之间有什么逻辑关系。 对于同一棵古树的美，植物学家考察的是它生理生长习性，把古树顽强的生命力看做是美；木材商考虑的是它的木质，树围，把古树的实用价值看做是美；而画家则惊叹它奇特的外形，把古树的形态看做是美。上述对古树审美感受的差异表明： （2003年） A、人的认识具有主观随意性 B、认识对象是由主观意识创造出来的 C、理性认识是感性认识的基础 D、人的认识受主体因素制约 3.审题干设问的角度和方向－－抓关键。先看题目是正向选择还是逆向选择，再细审设问指向的角度、范围，明确其规定性。 2005年中央一号文件再次锁定“三农”问题。中央对“三农”问题高度重视的原因是：（2005年） A、农业是国民经济的基础 B、农民增产就能增收 C、农村社会还处于封闭原始的发展水平 D、农民工大量进城务工阻碍了农业的发展 4、材料联系理论，确定考点。－－抓实质 我国国有大中型企业改革和脱困的三年目标基本实现。2000年国有控股工业企业实现利润2392亿元，为1997年的2.9倍。国有大中型企业的根本途径是（2001年） A、政府减免企业债务 B、刺激内需扩大市场 C、建立现代企业制度 D、银行加大贷款力度 5:挖掘出题目中的隐性条件，充分利用条件 有人提出，在新经济时代，市场竞争的结果将更多的体现 为“快鱼吃慢鱼”而不是“大鱼吃小鱼”。这一观点主要是为了说明企业必须 （2004年) A.把提高劳动生产率放在第一位 B、建立现代企业制度 C、建立更为灵活的经营机制 D、提高创新速度 二审题枝（取、舍）一是准确性：题枝表述要准确、完整。注意容易混淆的知识，不要张冠李戴 在商品流通中所需货币量不变的前提下，货币流通次数与（2004年） A、待售商品数量成反比 B、商品价格水平成反比 C、商品价格总额成正比 D、货币本向的价值成正比 二是必然性、题枝与题干存在必然的联系 针对当前商品价格违法事件频繁发生的状况，国家计委决定在全国统一开通价格举报