历史人教版必修一第26课-世界多极化趋势的出现导学案设计（无答案）.doc

PAGE 文华高中历史导学 第26课 世界多极化趋势的出现 班级 组名 姓名 【教学目标】 1.知识与能力：了解欧共体、日本、中国、不结盟运动崛起的情况，理解多极化的概念及多极化趋势出现的影响。通过研习史料，逐步形成提取有效信息的能力。 2.过程与方法：采用合作探究、课堂讨论相结合，突出对史实的分析与归纳方法的运用。 3.情感态度与价值观：通过认识经济发展对多极化趋势出现的重要作用，让学生认识到发展经济对中国的重要性；认识多极化趋势的出现，有利于世界的和平与发展。 【重点与难点】 重点：欧洲一体化的进程；日本经济崛起的原因和条件。 难点：法德和解的途径和方法对国际关系的启示；日本的国家发展战略对发展中国家的启示。 【自主学习】 一、走向联合的欧洲 ⒈原因： ⑴欧洲统一的思想源远流长，有共同的心理认同感； ⑵在美苏两极格局下，西欧国家感到 ； ⑶二战后，西欧各国在经济迅速恢复与发展过程中联系日益密切，逐渐走了联合的道路； ⑷ 的和解。 ⒉过程： ⑴1951年签订 ，决定建立欧洲煤钢共同体； ⑵1958年欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立； ⑶ 欧洲共同体成立。 ⒊影响： ⑴西欧各家不断加强经济合作，经济实力大大增强； ⑵西欧国家开始摆脱 的控制，推行 ； ⑶推动西欧各家加强了政治上的联合，促进世界格局向多极化发展； 二、日本崛起为经济大国 ⒈原因： ⑴ ，消除生产关系中封建落后因素，为经济恢复发展奠定基础； ⑵ 帮助日本经济恢复发展，包括减免战争赔款、提供资金和物质； ⑶通过朝鲜战争，日本得到大量的“特需”收入，还使日本商品进入世界市场； ⑷制定 ，如重视教育；提出“贸易立国”“出口第一”口号。 ⒉表现： ⑴1956年—1973年，日本经济进入高速发展时期； ⑵20世纪80年代成为仅次于美国的第二大经济强国。 ⒊影响：日本开始 ，冲击两极格局，世界格局逐渐形成美、日、欧三足鼎立的局面。 三、不结盟运动的兴起和中国的振兴 ⒈不结盟运动的兴起： ⑴背景: ①二战后，亚非拉许多国家获得民族独立为其成立奠定了基础； ②新独立的亚非国家为了摆脱美苏控制和维护自身的独立，主张团结起来，互相支持，推动不结盟运动的兴起； ⑵标志： 。 ⑶特点： ⑷任务和行动纲领：反对 和 ⑸作用： 标志着广大发展中国家所所构成的政治力量上国际政治舞台，冲击了 ； ②推动了民族解放运动深入发展，加速了殖民体系的崩溃。 ⒉中国的振兴： ⑴中国的经济发展迅速，国际地位日益提高，成为国际政治舞台一支重要力量。 ⑵重视与不结盟运动的关系，在国际事务中与不结盟运动保持着良好的合作。 【课堂问题合作探究】 探究一、阅读下列材料： 材料一 50年代，在资本主义世界中，美国无论在工业生产、出口贸易、黄金外汇储备各方面所占的比重显著下降，而西欧六国（法、西德、意、荷、比、卢）所占的比重则大大上升。50年代中期以后，阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话……欧洲的联合是绝对迫切需要的，没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。” 材料二 1970年 美 日 西德 法国 资本主义世界 工业总产值 37.8% 9.45% 10.1% 6.5% 100% 出口贸易 15.2% 6.9% 12.2% 6.4% 100% 黄金外汇储备 5.3% 5.2% 14.6% 5.3% 100% 材料三 进入70年代，西欧六国和日本不可避免要导致美国同盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和50年代那样，在西方阵营颐指气使，发号施令。 请回答： 根据材料一，指出西欧六国走向联合的原因是什么？为此，它们在20世纪60年代采取了什么重大措施？ 根据材料二．三，谈谈20世纪70年代资本主义国家经济力量对比呈现什么变化？这种变化在政治上产生怎样的影响？ （3）上述变化说明了什么？ 探究二、 阅读下列材料： 日本是一个岛国，资源贫乏，地域狭小，并且在第二次世界大战中战败，实力受到重创，