苏科版九年级上册物理 14.3 欧姆定律 .ppt

第二节 科学探究：欧姆定律 第二节 科学探究：欧姆定律 实验故障分析 （1）闭合开关后，若电流表、电压表都有示数，但移动滑动变阻器时电表的示数始终保持不变，原因是______ （2）闭合开关后，若电流表无示数、电压表有示数，原因是______ （3）闭合开关后，若电流表有示数、电压表无示数，原因是______ （4）研究电流与电阻关系时，将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时电压表的示数_______（变大、变小、不变），此时因为要保持电压不变，滑动变阻器如何调节？ 电学我们学习了哪些物理量？ 1、电流 回顾 3、电阻 2、电压 电流与哪些因素有关 猜想与假设: 1、既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？ 2、既然导体对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？ 思考 探 究 过 程 电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么研究方法呢？ 1.确定研究方法： 控制变量法 具体做法： 2.再控制电压一定，看电流与电阻的关系。 1. 控制电阻一定，看电流与电压的关系。 要测量多次，需要用滑动变阻器改变电压和电流 探 究 过 程 讨论 实验时要测量哪些物理量，如何设计电路图和记录数据的表格。 A V R 3V 5Ω 第三次 2V 5Ω 第二次 1V 5Ω 第一次 I/A U/V R/Ω 15Ω 3V 第三次 10Ω 3V 第二次 5Ω 3V 第一次 I/A R/Ω U/V 保持电阻不变 保持电压不变 按电路图连接电路。（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱） 探 究 过 程 研究I-U的关系 结论： 电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 研究I-U的关系 电流与电压的关系（控制电阻一定） (注：利用滑动变阻器改变电压，记录电流表读数） A 3V 5Ω 第三次 A 2V 5Ω 第二次 A 1V 5Ω 第一次 I/A U/V R/Ω 探 究 过 程 多次测量得到如下表数据 分析数据，得出结论： 在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比 0.2 0.4 0.6 研究I-R的关系 结论： 导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体本身的电阻成反比 研究I-R的关系 探 究 过 程 电流与电阻的关系（控制电压一定） (注：利用滑动变阻器控制电压一定，记录电流表读数） A 15Ω 3V 第三次 A 10Ω 3V 第二次 A 5Ω 3V 第一次 I/A R/Ω U/V 多次测量得到如下表数据 分析数据，得出结论： 在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比 0.6 0.3 0.2 导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。 欧姆定律内容： 公式： U R I= I R U= R= I U 注意： 1.公式中单位的统一性 2.公式中各物理量的对应性 3.公式的扩展性 公式中的符号意义及单位： U——电压——伏特（V） R——电阻——欧姆（Ω） I——电流——安培（A） 欧姆（G.S.Ohm,1787~1854）是德国物理学家。他在物理学中的主要贡献是发现了后来以他的名字命名的欧姆定律。欧姆的研究，主要是在1817~1827年担任中学物理教师期间进行的。现在我们看到欧姆定律的公式那么简单，却不要忘记欧姆当时为了 解决这一难题，付出了艰辛的劳动，当时的实验条件很差，那些测量电流的仪器和电阻值不同的导体，都要自己设计制造。他能够完成这些精细的制作和精确的实验，主要得益于强烈的好奇心、执着的探究精神。 公式的对应性 欧 姆 定 律 U 、R、I必须对应的是同一段电路（同一个元件）同一状态的电压、电阻、电流。例如： R U I × R灯 U灯 I灯 欧 姆 定 律 公式的扩展性 I = ___ R U U=IR 主要用于已知电压和电流求电阻. __ R = I U 主要用于已知电流和电阻求电压. 拓展：能否说电压与电流成正比呢？ 拓展：能否说电阻与电压成正比，与电流成反比呢？ 例1：某同学用一只电流表跟一只灯泡串联，灯泡正常发光时电流表示数为0.28A，再用电压表测量灯泡两端电压为220V，试计算灯泡正常发光时的电阻。 已知：U=220V,I=0.28A 求：R. 解：根据欧姆定律的变形公式得 = I 0.28A = R = _ U 220V 答：灯丝正常发光时的电阻值是786欧姆 例题：家庭电路中通常使用的是电压为220V的交流电。一般认为，通过人体心脏的电流达30mA、时间达1