2017-2018第二学期九年级数学学科组期末工作实践总结.docVIP

2017-2018第二学期九年级数学学科组期末工作实践总结 XX-2018第二学期九年级数学学科组期末工作 总结 本学期根据我校工作指导意见,根据学校教导处工作计划,结合本学期数学教研组的工作计划,九年级数学组教师认真完成各项教研工作,认真学习学校有关教学工作的要求,本人认真履行备课组长的职责,加强学科的理论学习,认真组织备课组工作,较好的完成学期初制定的教研计划,九年级数学组可称为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。开学初至现在的具体工作情况总结如下: 一、备课组活动开展情况 1.坚持开展好备课组活动。本学期坚持每周一次备课组活动,(听课评课、课例展示、课例研讨、业务学习等)做到每次活动都有计划有主题,责任到人。 2.加强理论学习,更新教育观念。本学期,九年级数学组利用教研活动时间组织组内教师进行了多次业务学习:组织全体教师进行《xx省XX年考数学试题讲解》、《xx省XX年考数学试题讲解》、《xx省2018年初毕业生升学文化课数学学科考试说明》通过学习,教师逐步转变教学观念,业务素质有所提高,在教学实践能自觉运用所学的知识分析指导教学工作,使自身的教育教学能力不断提高。 3.组织好组内课例展示与研讨活动,强化教学过程的相互学习、研讨。本学期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。本学期数学组开设公开课每周一次,课例研讨每周一次,全组教师听课时按规范做好听课笔记,并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论,充分发表自己的观点,找出闪光点、疑惑点和不足点,以求达到更好的课堂效果。 4.认真进行课题研究,使教师的教学科研能力得到提高。本学期我们把《初数学课堂教学学生活动有效性的研究》作为我们研究的课题。研讨的目标,以课堂教学作为实施课题的主渠道,组织大家进行集体讨论,交流提高学生活动有效性的策略,提升驾驭教材的能力和调控课堂教学的能力,随着课堂改革的不断深入,课堂变活了,在一定程度上激发了学生的学习兴趣、学习热情和主动精神,收到了良好的效果!利用教研组活动时间,全体教师认真学习教育理论,共同分析探讨教学过程遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在此基础上形成一些经验或反思,研究每种课型的教学模式。 二、教学常规方面 1.加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的,充分发挥集体智慧,提高集 体备课的质量。 2.严格落实教学常规,提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量。注意教学常规管理的各个细节,并且尽量落实细节,养成学生良好规范的学习习惯,最终达到提高教学效益的目的。 3.认真组织完成各次阶段性考试的命题、阅卷工作,认真作好考试后的情况分析,根据成绩对教学作及时的调整,并拿出相应的措施和办法进行弥补。 三、教师专业发展情况 1.积极参加培训学习。本学期本组教师郎志华外出学习交流1次,在学习研讨积极踊跃,主动发表个人见解,提高自身业务水平,同时还利用业余时间自学有关教育理论。 2.加强业务学习。全体教师通过不断学习新教材,以及新教学理念和新教学方法,全面提高数学教学质量,优化教学过程,本学期进行多次业务学习,并就学习内容谈学习感受,教师的理论修养得到提高。 3.青年教师培养。本组老教师都能热情地把自己在教育教学方面的经验拿出来传授、交流,帮助青年教师熟悉教学业务,掌握教学方法,提高教学能力,使青年教师不断取得进步,快速成为教学骨干。 四、教研组建设的打算 今后,我们九年级数学组将继续加强理论学习,提高理论素养;继续搞好课题研究,重视课题研究的过程管理,提高教师的教科研水平;继续鼓励教师撰写教育教学论文,对教育教学过程的问题或经验进行及时的反思或总结。进一步提高数学教研组活动的质量,尽量使教研组活动形式多样内容丰富。