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- - - 概念、特点、问题 华 东 师 范 大 学 张 际 平 2004年2月27日，普陀区教育学院附中 主要内容： 一、 基本概念、教育应用类型和原则 二、 计算机教育应用的特点 三、 网络教育应用的类型与热点 四、 研究的主要问题 在现代社会里，人们已经可以将信息资源视为重要的战略资源。当然，知识也属信息范畴，社会的知识量增长加快，知识内容的更新更快，呈现所谓的“信息或知识爆炸”现象，这也促使了社会的发展进程加快。 信息时代对人才的要求将不是看你已经拥有多少知识，而是取决于你是否具有不断获取和更新知识的能力。 一、 基本概念、教育应用的 主要类型和原则  （1） 基本概念  * 是以微电子技术、计算机技术和通信  （网络）技术为主的一个领域。 （技术角度，硬）* 对信息进行采集、存储、加工处理、 发布、传输、管理等各类技术的总称。 （功能与应用角度，软） （2）教育应用的主要类型 教学上的应用 * 作为教