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幼儿园小班主题活动计划 主题名称： 第一主题：来来来，来上幼儿园（第二 — 四周） 第二主题：家（第五 — 六周） 第三主题：我自己（第七 —八周） 第四主题：彩色的世界（第九 — 十周） 主题一：来来来，来上幼儿园（第 2—— 第 4 周） 主题目标： 本主题是以幼儿自己所在的幼儿园的环境、人物为核心加以组织的。带领幼儿熟悉幼儿 的环境、认识幼儿园的老师、保育员、工作人员并与他们进行初步的交往。 主要活动安排： 语言：幼儿园像我家（幼儿园照片、师生活动照片等） 点名时间（录音机、空白磁带） 小乌龟上幼儿园（图片、故事录音） 社会：幼儿园真大（整体课程） 看谁说得对（大全） 看大班哥哥姐姐上课（单元） 音乐：碰碰碰（头饰、录音机、磁带） 苹果（艺术）（图片、实物、磁带等） 生活模仿动作（艺术） 音乐游戏：猫捉老鼠（艺术） 小朋友散步（艺术） 科学：我的东西住这里（整体） 可爱的小鸡或可爱的小兔 请你摸一摸（科学） 数学：送片片回家 将相同颜色的东西放在一起 玩具回家 健康：小手真干净（健康） 香喷喷的白米饭（健康） 保健老师好（健康） 美术：欣赏儿童画（提供本园幼儿的优秀画） 宝宝上幼儿园（绘画） 好吃的饼干 环境创设： 1、幼儿园大环境中各种设施的安全性。 2、班级中应为幼儿创设美观，富有童趣的墙饰，激发幼儿爱幼儿园的情感。 3、班级物品的摆放应高度适中，便于幼儿取放。 家长工作： 1、允许孩子将自己的玩具带到幼儿园与同伴一起玩。 2、请家长告诉孩子所玩玩具的名称并能参与孩子的游戏活动中。 3、建议家长让幼儿把物品放在规定的地方并要求孩子物归原处。 主题二：可爱的家（第 5—6 周） 主题目标： 本主题以幼儿自己的家为核心加以组织， 主要从认识家庭成员、 家庭内部的环境设施和家 中的活动等着手。可采用讨论、调查、制作、观察等活动形式开展，引导幼儿体会给予的关 爱，激发幼儿热爱父母、长辈的情感。 主要活动安排 语言：我有一个幸福的家（语言） 小鸭找家（整体或拉大锯） 社会：我来做妈妈（整体） 我帮玩具找到家（社会） 音乐：摇篮曲（舒伯特的钢琴曲） 大公鸡（艺术） 音乐游戏：小花狗（艺术） 小老鼠上灯台 科学：各种各样的鞋子 狗的一家（大全） 数学：认识形状标记 按标记分类 健康：上下楼梯（健康） 我该怎么办？（整合） 游戏：找朋友、熊猫滚球、吹泡泡、摸什么跑回来、找小动物、长高了变矮了、红绿灯、 抱球跑、老猫睡觉醒不了 美术：美丽的草地、开饭了（绘画）、绕毛线 环境创设： 1 、为幼儿在活动室中展出家庭成员的照片和生活资料，如父母的服饰用品等；家庭所在 的社区。 2 、展示幼儿家庭的美术作品，激发幼儿爱家，爱父母的情感。 家长工作： 1 、请家长经常用幼儿的名字呼唤孩子，并帮助幼儿记住父母、家人的名字。 2 、经常带幼儿在社区散步、玩耍、熟悉居住的环境。 3 、帮助幼儿准备好成人的服饰用品、家庭照片等带入园。 主题三：我自己（第 7—— 第 8 周） 主题目标： 本主题是以认识我自己为核心加以组织。 主要包括对幼儿五官、 爱好、情感等方面的内容， 主要采用讨论、探索、操作、游戏等活动形式。 主要活动安排： 语言：我爱看动画片（电视） 嘴巴歌（多媒体课件） 社会：衣服和身体（整合） 小手做一做（单元） 我哭我笑（整体）（任选一个） 音乐：合龙放开 这是小兵（艺术） 头发膝盖肩膀脚（任选一个） 音乐游戏：老鹰捉小鸡 科学：漂亮的五官（课件） 灵巧的手（脚） 手指变魔术（任选一个） 数学：认识 1 和许多 填空格（科学） 健康：看看我们的身体 漱口 游戏：贴五官、采蘑菇、光脚走、头上传球、过山洞、平衡木等 美术：画绵羊（一）