...不是文化水平的考核,也不是口才的评估,是应试人运用普...演示课件.pptVIP

（四）命题说话,限时3分钟,共40分。1.目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。2.要求：(1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,连续说一段话。(2)应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。3.评分：(1)语音标准程度，共25分。分六档：一档：语音标准，或极少有失误。扣0.5分、1分、2分。二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。 * hhjkl （2）词汇语法规范程度，共10分。分三档：一档：词汇、语法规范。扣0分。二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。 （3）自然流畅程度，共5分。分三档：一档：语言自然流畅。扣0分。二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。 注：说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。 * hhjkl 第二节 应试技巧 一、如何读好单音节字词 (一)重视声、韵、调的发音 本题共考察100个音节的发音，读错扣0.1分，读的有缺陷扣0.05分。 链接错误、缺陷的定义 1.找准声母的发音部位 测试中出现问题较多的声母是： z、c、s 与zh、ch、sh ； z、c、s 与j、q、x ；n与l；f 与h；r与［z］、l、y；零声母与ng。 例如：资源－支援 姿势－知识 私人－诗人 松树 沉思 场所 操场 珍藏 丧失 总结 祖先 足球 随即 青蒜 从前 南宁－兰陵 老路－恼怒 褴褛－男女 浮水－湖水 富丽－互利 花费－花卉 人民 日子 然后 软弱 热情 湿润 棉袄 爱人 安全 挨饿 恩人 耳朵 * hhjkl 错误是指：把一个字的声母、韵母、声调都读错，即把一类声母、韵母、声调读成另一类声母、韵母、声调。 （1）如：挠读成饶、老师读成老丝（声母错误），白读成bei（韵母错）。模样muyang读成moyang。 瞟读成“piāo”（声调错），涮读成刷，则是韵母、声调都错。 憎，召，凹，侈v,从容,窜逃,挫折、蜚－声，怪癖v，茎，多楞，掠取，瞟v瞥－，契合\砌\沏－锲而不舍qie\，权宜/然而/仍/垧shang v，髓v，穴/，勋章－荀xun /驯服、徇私、殉难\涌v确凿，针灸v，卓zhuo/邹zou刀把儿 \串供、冲冠一怒、这会儿夹着－；中间儿、国子监、旦角儿、结成朋友/、尽快、透露、模样、强迫、似的、鲜血、应用、晕车、连载、转载、着想、着凉，馄饨 （2）第二题的“必读轻声词”没有读轻声，也算错。如“痛快、明白、喜欢、扁担、脑袋”。 2、缺陷是指一个字的声母、韵母、声调都发音不够准确，不到位，但没有读成另一类声母、韵母、声调。例如；姐姐读成“jiai”。 （1）声母发音部位，比如“zh、ch、sh”，卷舌声母，舌位为舌尖靠近到上颚，舌位过于靠前、靠后都为缺陷。如“老师sh”并没有读成“老丝s”，而是读得靠前靠后了就算缺陷。 （2）韵母的动程、圆唇、舌位问题。 比如动程不够（白菜、棉袄、漫长、帮忙）；合口呼、撮口呼圆唇不够（默默momo区域）；鼻音不到位（泰安、开门、苍茫）等都算缺陷。 （3）声调不到位，没读全调。过短、过低。如“铡、白、杀、仙鹤、运动”、上声“把、酗酒”。注意：第二题双音节的第二个字读音也要读全调，不读全调算缺陷。如“成功、敞开，荒凉、非常，酗酒、影响（影变调，响不变），运算、光亮”。 错误是指：把一个字的声母、韵母、声调都读错，即把一类声母、韵母、声调读成另一类声母